城市化对美国家庭的冲击及其启示

工业化、城市化促使家庭和社会在各个方面都发生了重大变革.本文试图通过分析19世纪末20世纪初美国近代城市化完成后美国家庭开始出现的一些变化,指出它们对美国社会的积极的和消极的影响,这将有助于我们更好地认识并理解当代美国家庭问题,也能为中国建立和完善社会主义家庭制度提供一些借鉴和启示.     

构建城市核心家庭体育生活化运行的策略

本文以城市核心家庭体育生活化为研究对象,以洛阳市涧西区核心家庭成员为调查对象,根据现状调查,提出构建城市核心家庭体育生活化的运行策略,即:发挥政府功能作用;改变观念、转变生活方式;建立三位一体化体系。     

美国社会核心家庭与新式家庭的转变

本文主要阐述了美国的两种家庭组成形式：传统的核心家庭和现代的新式家庭。文章详细阐明了这两种家庭之间的转变和这种转变对美国社会变迁的影响，同时也分析了美国社会家庭观和婚姻观的转变，最终得出家庭模式变化的原因。     

中心城区紧凑型住宅的内部平面尺度解析

以核心家庭为例,探讨紧凑型住宅平面尺度的两个主要影响因素:家庭生活行为的细分对尺度变化的要求,现代家居产品的尺度导致的空间尺度变化.通过家庭生活行为的解析、行为单元的尺度分析以及行为的组合三个渐进的分析步骤,探求面向核心家庭的中心城区紧凑型住宅平面不同层次的尺度要求.     

动物的婚育

世界上大约有4300种哺乳动物,大多数哺乳动物并不是以一对成年雄性和雌性共同照顾后代这样的核心家庭模式生活的。相反,很多种哺乳动物的成年雄性和雌性都是“分居”的,至少在产仔期如此,两性相会只是为了交配。即便是大多数群居的哺乳动物,例如狮子、狼、黑猩猩和有袋哺乳动物     

农村留守学生难教的成因、后果与对策

当今,农民外出务工是一大社会现象。这样一来,理论上的“核心家庭”（父母与其儿女）日趋瓦解,许多孩子由年长的祖父、祖母或其他人照看,于是失去直接监护人的“留守学生”的教育问题便摆在了我们面前。如何关心和帮助这些学生以达到巩固普九成果,提高教育质量这一目的呢？下面仅以我县火连坡镇的情况为例,从“留守学生”难教的成因、后果与对策三个方面进行探讨。     

开展城市核心家庭体育生活化的研究依据

本文以城市核心家庭体育生活化为研究对象，以洛阳市涧西区核心家庭成员为调查对象，根据目前我国的时代背景，探究城市核心家庭体育生活化运行的依据。     

浅谈商品化住宅的设计思路--兼议两室一厅小型住房单元

本文较深入地议论了研究当前家庭规模及类型现状和发展趋势,是研究商品化住宅设计构思方案的最基本的依据。指出了推行以“二室一厅”为主要套型的核心家庭居住模式是协调未来大多数家庭人际关系的一条比较有效的途径。     

开展城市核心家庭体育生活化的必要性研究

本文以城市核心家庭体育生活化为研究对象,以洛阳市涧西区核心家庭成员为调查对象,根据目前我国的时代背景,提出构建城市核心家庭体育生活化运行的必要性。