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正A一天中不同时间的记忆力差别,属于学习方式研究的一部分。这类研究起始于1894年,在漫长的岁月中,心理学家、教育学家、生理学家对人类学习模式不断地进行着丰富和完善,希望对影响学习方式的元素能有全面和深刻的了解,从而更好地应用于教育中。直接比较记忆力的实验各种各样。1970年英国约克大学的心理学  相似文献   
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