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本文从电子技术的飞速发展提出的要求和大量的相关英文资料涌入国内的现实条件入手,分析、论证了电子技术类课程采用英文板书的必要性与可行性,并以本人的实际教学经验为基础,给出了采用英文板书的具体做法和实践中获得的教学效果。 相似文献
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李文强 《渝西学院学报(自然科学版)》2003,2(3):94-96
利用多媒体辅助程序设计教学,优点颇多:刺激学生的多个感觉器官,寓教于形、寓教于乐,可以极大地提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.实践证明,这对于提高教学质量是十分有效的.但是就程序设计教学而言,重要的是程序设计的算法,如何动态地描述算法,展示解题的全过程,使形象思维与抽象思维有机地结合起来,是程序设计教学的关键.我们在以前研究的基础上进行了进一步实践,采取了多媒体、板书和程序运行相结合的教学模式,收到了很好的效果. 相似文献
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书写是语文学习的重要组成部分,也是目前语文教学中问题最严重的环节。为加强学生书写意识,教师要通过作业批语、规范板书、板演点评、增加书写在考试中的比重、与书写相关的语文活动,来加强学生的书写意识。 相似文献
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本文从"加强数学基础,传统板书教学方法与现代多媒体教学相结合,根据不同专业来调整教学内容,使其更加适合学生需求,改革考试方法"等四个方面对《无机及分析化学》这门课程的教学改革进行了实践与探讨。以期能够调动学生的主观能动性,激活学生的学习热情,提高课程的教学质量,培养更多的适应时代发展的创新性人才。 相似文献
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本文联系高中物理的教学实际,结合新课程标准和教育心理学理念讨论如何在物理课堂教学中营造美的氛围,提高学习兴趣,是物理教学达到最大化的学习效果。 相似文献
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根据《通信原理》课程的特点,介绍了采用多媒体和板书相结合的一种教学方法,二者结合,互相补充,提高了教学质量,取得了良好的教学效果。 相似文献
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现代教育技术的发展给教学手段带来了革命性的变革,多媒体教学手段日新月异,板书这种教学手段中最古老的方式受到严峻的挑战。本文从板书的特点出发,阐述了现代教育技术背景下,板书独特的教育价值和不可取代性。 相似文献
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在大学物理教学中,应采用多媒体与板书相结合的教学手段,同时根据教学内容,不失时机地插入体现物理学关感特征的关学因素,营造科学美的氛围,使学生在美的享受中充分体验到学习物理的快乐,进而发挥主观能动性,最大限度地提高创造性地解决问题的能力。 相似文献