科学共同体

正6月12日,中国科协副主席、党组副书记、书记处书记张勤会见瑞士文理科学院院长库瓦济埃一行。双方互相介绍机构情况,还就科技团体如何更有效地开展工作、如何发挥科技团体在政府与科学家之间的桥梁作用、自然科学与人文科学之间的联系等内容进行交流。中国科协国际联络部副部长陈剑、瑞士驻华使馆科技专员白尼克参加会见。中国科协国际联络部[2014-06-23]     

用心经营 必有收获

我校是一所新办高中，生源整体素质与其他学校相比存在很大的差距。用老师们的话说，全市初中毕业最差的学生都集中到我们学校了。转眼到了高二年级，学生要分文理科。学校领导把全年级平时表现最差的七个学生分到我班，原因是：第一，我是中层干部，以前主管学生工作，对这几个学生了解，而且他们多少也惧我三分。     

医学高职医用化学分层教学的思考

文章探讨了在高职医学专业中文理科生源的化学知识差异而采取分层教学的方法，以适应高职学生的状况，真正体现职业教育的特点。     

对男子排球运动员运动思维能力的研究

运用维尼普希金三个筹码方法,以体育系排球专项学生、大学业余排球队员、少体校排球队员为实验组,体育系学生、大学生业余队、师范院校文理科学生为对照组,对其操作步数和时数进行测试,比较分析两组差异,以及男排运动员运动思维能力特点,对男排运动员选材与训练提供参考.     

文理分科,向左走还是向右走?

<正>心海波澜文理分科,是高一学生面临的一道很纠结的选择题,虽然答案没有绝对的对与错,但也让许多学生和家长感到为难。因为它不仅决定着未来两年多的学习方向,也影响着高考时院校的选择和大学四年的专业学习,甚至关系到今后的就业和人生价值的实现。高一的小娜也正在为此纠结万分,不知如何选择。心星点灯小娜:抓狂!纠结ing!才读了几个月的高中,又要做人生选择题了。这个文理分科太不好玩了,比学习还苦啊!咖啡豆:是哦!这选择题确实不太好做呢!     

高中生跨文化敏感度的实证研究

对88名高中生跨文化敏感度进行调查发现，大部分高中生的跨文化敏感度属于中等偏上水平。在跨文化敏感度量表五个维度中，差异认同感最高，其次是交际参与度、交际愉悦感、交际专注度、交际信心。交际参与度与跨文化敏感度相关最高，且与其他四个维度显著正相关。跨文化敏感度存在显著的性别差异，女生跨文化敏感度更高。跨文化敏感度存在显著的文理科班差异，文科班学生跨文化敏感度更高。高中生英语成绩与跨文化敏感度存在高度正相关关系。     

广播电视新闻学教学模式探讨

广播电视新闻学教学模式,应从该专业的操作性和实践性较强的特点以及与高技术发展同步的特点出发,从生源上打破文理科界限,在课程设置上文理兼学,使学生顺利进入通识课程学习阶段并逐步形成专业所必须的综合性知识构架。在教学设施上建立与电子传媒发展同步的实验室,采用从校园模拟到社会实践的实习形式,提高学生的动手操作能力。在师资建设方面改革现有的教师聘任制度与管理模式,使教师拥有新闻理论家和新闻工作实践家的双重身份。在学术研究上实行跨院校与跨国际的学术交流,为培养国际化广播电视新闻人才创造条件。     

理工科类专业文理科分班教学模式下的高等数学课程改革实践

高中时代文、理科的不同背景,文理科学生数学基础差距大,如果还采用同一教学起点、要求,一些学生"吃不饱",另一些学生却认为难以跟上教师的节奏,造成文理科学生不能同步学习的矛盾。实施《高等数学》文理科分班教学是针对高职院校的实际提出来的,突破了同一起点的传统教学,通过知识面内容调整做到以人为本,以解决学生的不同需求,因材施教,更有针对性,并从很大程度上解决了高职院校文理招生中的矛盾。     

华南师范大学文理科学生身体素质的比较研究

根据华南师范大学６４３名文、理科学生的５项身体素质指标的比较,显示理科学生明显优于文科学生。学生身体素质水平呈梯级上升,有逐年提高趋势。