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1.
从语文教学的角度提出了对文学艺术作品的审美观念,阐述了文学世界里的审美之路一般所涵盖的具体内容,即发掘形象美、体会意境美、感知色彩美。 相似文献
2.
禹建湘 《湖北三峡学院学报》2002,24(3):35-37
语言因哲学,科学等外部因素及自身衍化结果,已从工具论进化到文学的本体论,一些作家采取“回到语言根源去”的语言策略,在先锋小说,新历史小说,网络小说等作品当中,由于语言的言说方式而呈现一种走向边缘的趋势。 相似文献
4.
苏日娜 《阴山学刊(自然科学版)》1996,(3):82-88
随着社会的变革,英语词汇也发生了变化,原有的词汇已远远不能适应形势和人类对物质与精神的需要,大量的新词应运而生,原有的词义得到延伸和扩展。探究英语专有名词的本义、含义、转义的过程以及现在的用法,可以更好地掌握和运用词汇,丰富英语语言文化与历史背景知识,提高语言的表达与应用能力。 相似文献
5.
6.
郭长海 《长春师范学院学报》2002,21(2):56-60
中华民国临时政府的成立,是中国近代史上最伟大的事件。与之相应,必然会产生反映过一信大事件的学作品。作从诗歌、小说、散、戏剧四个方面搜集了一批史料,并作了相应的论述。该的研究内容,可以弥补中国近代学史研究的不足,填补达一段学研究的空白。 相似文献
7.
The symbols in Hawthorne’s masterpiece The Scarlet Letter have the characteristics of indefiniteness and multi-sense. Each character brings out a different side of the forest,however the forest also brings out a different side in each character.The forest reflects multi-dimension. The image of "woods" or "forest" in The Scarlet Letter manifests Horthorne's understanding and exploring of the human nature. The forest may stand for individual freedom,innocence,truth,danger and evil as well. 相似文献
8.
10.
语文综合能力简而言之是指听、说、读、写的能力,而文学语言是加工过的书面语,是规范化的书面语,它较之书面语具有更丰富、更有表现力特点,在推动文化发展上有着巨大的作用。因此,具有工具性和人文性统一的优秀的文学作品是学习中国语言的最好载体。语文素质教育中,无论是识字、组词、造句,还是记诵、感悟、鉴赏,都是为培养听、说、读、写能力服务的。此外,优秀文学作品中的思想性对人的思想、品格、情感能起到潜移默化的作用,有利于陶冶学生的情操、修养品格。例如楚辞的开山之祖屈原在《离骚》中所体现的强烈的爱国主义精神以及“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的探索精神就曾经影响也将继续影响千万代的中国人民乃至世界人民。因此,作文教学是语文素质教育电的重头戏,文学创作成功与否是检验学生语文综合能力强与否的最有效手段。中考、高考作文题分值历年居高不下便是例证。 相似文献