仪器分析实验教学的实践与体会

在仪器分析实验教学中,根据我系的专业特点和拥有的仪器条件,对仪器分析实验教学从教学方法、培训学生实验动手能力等方面进行了一些实践与探索,取得了良好的效果.     

浅谈常压热水锅炉的应用及注意的问题

针对常压锅炉在中小型工程中的应用,讲述常压锅炉的特点,介绍在选用中应注意的问题.以及在机械循环式供热系统中,膨胀水箱、大气连通管、自动启闭阀、循环水泵的设置,以及与有压锅炉的区别.锅炉运行中应注意的问题.     

应用循环式液—液萃取法分离及鉴定木素生物降解物质

紫外光谱分析结果表明循环式液－液萃取器可有效抽提富集微量木素生物降解物质，抽提物通过气相色谱－质谱联用仪鉴定出４０余种木素生物降解相关物质组分，不同结构木素经不同酶处理后期降解产物组成及含量有显著差异，为木素生物降解机制研究了一种新方法。     

英语课堂教学软件开发平台的研究与实现

为了使课件制作有一个较为优化的过程,在传统课件制作实践的基础上形成了一个"2 2循环式多媒体课件制作系统"模型,在此基础上,实现了"半开放式自助型教学软件开发平台"(简称"向导平台"),并发布到校园网上,实现资源共享。     

地方院校基础课物理化学实验教学中的问题及对策

物理化学实验是一门集数学、物理、化学于一体的必修综合性技能课程，起着连接基础学科、应用学科及科学研究的作用。该文结合地方院校的物理化学实验过程教学内容、实验数据处理、学生对仪器设备的使用等教学环节及考核方式，同时对学生心理情况进行了分析，再对教学中出现的问题进行了阐述，并提出通过循环式教学、加强实验技能及设置开放式实验等方法提高教学质量，在教学过程中注重培养学生的动手操作能力，适应了目前应用型人才培养模式。     

配电网智能开关循环式远动规约CDT的设计

配电网智能开关通信系统采用RS485总线,适合与采用循环式远动规约CDT的上位机或主站系统实现通信,以固定的传送速率循环不断地向调度端发送遥测、遥信、数字量、事件顺序记录等数据。根据循环式远动规约CDT的定义以及配电网智能开关采集信息的种类和特点,对循环式远动规约CDT进行简化,根据配电网的特点,对开关操作取消遥调功能,完整地设计了配电网智能开关与上位机通信的循环式远动规约CDT协议,数据传输过程中采用了8位CRC循环检验码进行校验,避免由于线路噪声或其他的干扰使信息码产生错误,最后采用C++程序设计语言实现了该通讯协议。     

“Loop” practical technical training so that farmers

对农民开展教育培训,关键在于满足农民需求.“循环式”培训是一种节约开支,整合技术优势,符合农民自身愿意和需求的培训模式,受到了广大农民的一致好评.     

无线数传通信协议设计与实现

利用循环式远动规约作为数据报文的组帧结构,根据无线数传电台通信信道的实际情况,采用召调式通信方式,设计了一种全新的配电监控系统无线通信协议.该协议可以防止无线杂波干扰信号对数据分析的影响,又可高效地完成接受各子站的数据传输、控制和参数设置任务.通过实际项目运行表明,该协议具有循环式CDT规约和召调式Polling规约的优点,又避免了各自存在的缺点,适合无线远程监控的实现.     

沥青路面热风循环加热机理与加热机作业参数研究

路面加热机是整个就地热再生机组的基础,加热机加热路面后的效果对路面再生质量有直接的影响。以热风循环式加热机工作装置为研究对象,运用多圆形喷嘴射流冲击模型对其作业过程进行分析。通过相关理论计算得出了喷嘴的排列方式、喷嘴孔直径、加热板离地高度、射流速度、热风温度等参数与沥青路面表面换热系数的关系。计算表明:三角形交错排列和矩形排列对路面换热系数的数值影响基本一致;再生作业中,当热风的冲击速度较大时,随着加热板离地高度的增加表面换热系数降低;当热风的冲击速度较小时,加热板离地高度对表面换热系数影响较小。