全文获取类型
收费全文 | 717篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
系统科学 | 1篇 |
丛书文集 | 15篇 |
教育与普及 | 14篇 |
综合类 | 694篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 4篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 45篇 |
2012年 | 40篇 |
2011年 | 64篇 |
2010年 | 69篇 |
2009年 | 90篇 |
2008年 | 66篇 |
2007年 | 95篇 |
2006年 | 34篇 |
2005年 | 23篇 |
2004年 | 15篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有724条查询结果,搜索用时 8 毫秒
1.
课堂教学要注重导入技巧,这已是广大一线教师形成的共识。有效的课堂导入能充分激发学生的学习兴趣,使学生在整个课堂教学中积极参与课堂教学活动,既利于活跃课堂气氛,又利于提高教学效率。一向被视为枯燥乏味的数学课堂教学尤其如此。针对这一问题,我结合自身教学实际,就初中数学课堂教学的导入技巧做一些探究。 相似文献
2.
新课改的背景下,学校和教师都在致力于高效课堂的构建。如何利用有限的45 min最大限度的吸引学生的注意力从而打造高效课堂,是每个老师孜孜以求的目标。高效课堂的构建,可以改革的环节有很多,其中,导入新课承担着开端的环节。如何打造一个良好的开端,为整堂课取得良好效果奠定成功的一半,是高中数学老师要追求的目标。 相似文献
4.
课堂教学的导入与教学效果有直接的联系。精心设计课堂教学的导入,能够集中学生的思维活动,引起学生的好奇与思考,创设一种较佳的问题情境,启发和刺激学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,使学生进入一种有着高求知欲的振奋状态。这样就可以把学生的"求"同教师的"引导"融为一体,达到良好的教学效果。一、温故法导入新课。学会前后联系温故而知新是一种由已知未知的导入方法。常用复习提问已学知识,提出与新知识相联系的支点,这既可以巩同所学知识,又可以帮助学生全面认识事物,对学生分析能力的培养以及对知识的融会贯通大有益处。 相似文献
5.
王晓予 《江苏技术师范学院学报》2005,11(3):56-58
CIS作为整体传达系统的计划性作业,是配合企业经营的一项长期战略,绝非偶发性的即兴之作.任何企业开发、导入CIS都有一定的动机,且必须选择合适的时机,方可达到预期的目的. 相似文献
6.
在课堂教学中一定要重视教学开始的导入艺术,要在上课伊始就能创设妙趣横生的境界,激发学生的求知欲,引起学生浓厚的学习兴趣这是学生学好新知识的前提。 相似文献
7.
本文在多年教学实践的基础上,探索出了英语教学新课呈现设计中的几个实用技巧,即:创设情境,激发兴趣;提出问题,启发思维;对照比较,举一反三;新旧引托,循环复现。并提出了除教学技巧的运用外,还要注意遵循的几个重要原则。 相似文献
8.
基因治疗正从实验室研究走向临床应用,它给医学界引入了一种全新的概念,基因治疗主要是利用病毒介导的基因转移。文中介绍了目前已应用和将要应用于人类基因治疗的逆转录病毒载体、腺病毒载体、腺相关病毒载体、疱疹病毒载体等的构建方法,优缺点和适于治疗的疾病。扼要地介绍了目的基因导入的理化方法。 相似文献
9.
用微弹轰击法将GUS基因导入香蕉茎尖组织细胞 总被引:3,自引:0,他引:3
用在弹轰击法将外源DNA导入香蕉(Musa,spp)茎尖细胞,以GUS基因作为报告基因,用X-Gluc浴液对GUS基因表达产物进行组织化学鉴定。样品材料细胞中发现有明显的蓝色斑点,而对照则没有。实验说明用微弹轰击法可以将外源基因导入香蕉茎尖组织并在其中成功表达,这为香蕉的外源基因导入工作提供了新的有效途径. 相似文献
10.