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1.
通过观察烟碱和一氧化碳(CO)对大鼠学习记忆和脑发育的影响,利用Y型迷宫测试学习记忆,利用电镜技术观测脑超微结构。得出烟碱可使学习记忆能力下降(P<0.05),使大脑皮层厚度(P<0.05)及突触数密度(P相似文献
2.
这本专著总结了作者多年来最重要的研究成果。研究表明,人的大脑皮层具有获得驱动力的独特能力.正是这种能力创造了人类社会,并促使人类社会不断进化。作者认为,人类社会目前还处于反复实验的发展阶段,但其最终必将由现在的不可知状态逐渐过渡到理性指导的平衡状态。通过对获得性驱动力的特殊分析及以前曾认为不可知的脑机理的发现,作者对社会生活的发展及艺术、科学的起源给出了合理的生理学解释。本书的目的是要论证即使在脑及其自我的关系中,自然规律仍然是简单的,而不是不可知的。 相似文献
3.
4.
5.
灵长类的优势有了这些研究就不难理解,大脑有柚子那么大的牛为何还不如大脑小如蓝莓的老鼠聪明。不过,在大脑模块的水平上,进化也拿出了自己的变通方法。2007年,美国范德堡大学的神经科学家乔恩·H·卡丝和同事对比了多种灵长类动物的脑细胞形态,他们偶然发现了一个关 相似文献
6.
人类的智力可能已经接近极限,无法进化到更高层次了——多种证据表明,通往更高智力层次的进化途径都已被物理定律堵死。科学家能否找到突破极限的办法?物理限制人类的智力可能已经接近极限,无法进化到更高层次了。各种证据都表明,大多数通往更高智力层次的进化途径都已被物理定律堵死。 相似文献
7.
浅谈英语教学中的激情 总被引:1,自引:0,他引:1
对于职中学生来说,英语是门枯燥的学科;而作为职中老师,面对学生无精打采的课堂反应,也颇为头疼。大部分职高生认为他们将来不参加高考,毕业后当工人,英语对他们用处也不大,再加上学生初中英语基础不扎实,有的甚至从未考过及格,自然到高中就更没兴趣去学,学英语就一直处于很被动的状态;他们对英语课缺乏兴趣,喜欢上英语课的只占少数,把自己对上英语课的不感兴趣归咎于任课教师讲课枯燥。针对职中教育的特殊性,我们一方面要对职中学生反复强调学习英语的重要性,另一方面我们老师则要对自己的英语教学方法积极思索,从而提高学生的课堂积极性。教学方法是教学活动的一个主要部分,直接感染影响学巾。青少年学生对任何事物都存在着求新好奇的特点,新奇多变的事物往往使学生产生浓厚的兴趣。反之,教无趣,必不乐学。而一成不变的方法上课只会使教学方法单调呆板。如念电词、读课文、讲语法、做练习,教师讲、学生听,教师写、学生抄这类固定的模式,学生看不到新鲜的东西,使大脑皮层受到抑制,好奇心内驰力逐渐消失,兴趣也就会慢慢低落下去。 相似文献
8.
WANGWei NINGXinbao WANGJun ZHANGSheng CHENJie LILejia 《科学通报(英文版)》2003,48(16):1700-1703
Muitifractai characteristics of 16-channel human electroencephalogram (EEG) signals under eye-closed rest are analyzed for the first time. The result shows that the EEGs from the different sites on the scalp have different muitifractai characteristics and the muitifractai strength value △α exhibits a kind of interleaving and left-right opposite distribution on scalp. This distribution rule is consistent with the localization of function and the iateralization theory in physiology. So △α can become an effective parameter to describe the brain potential character. And such a △α stable distribution rule on sites of the scalp means a classic cerebral cortex active state. 相似文献
9.
10.
引用一种“信息传输”理论来研究不同生理状态时的脑电时间序列,比较了正常人和在急性缺氧条件下、睡眠条件下及局灶性癫痫病患者的大脑皮层信息传输,发现在各种情况下的大脑皮层信息传输有非常特殊的现象:在急性缺氧时,人的大脑皮层信息传输量各导联均较正常人高;当深睡时,各导联的信息传输量均较正常人低;局灶性癫痫病人痫性导联与其他导联间的皮层信息传输量有明显增加,而非痫性导联信息传输量 对降低,用脑皮层信息传输量来分析在不同生理状态下的脑电信号是一个极有潜力的方法,可能为研究和理解大脑的活动机理提供一条新的途径。 相似文献