云南科教发展存在的问题及科教兴滇的对策

近年来 ,云南的科教事业获得了较大发展 ,但与发达省 (市 )相比 ,还存在许多亟待解决的问题。在新形势下 ,只有建立和完善政府政策支撑体系、科研支撑体系、国民素质支撑体系、高新技术产业支撑体系及知识经济发展的硬件支撑体系 ,才能实现科教兴滇的战略目标     

重视教育 关心教师

百年大计、教育为本。知识改变命运，教育决定兴衰。古人说：“敬教劝学，建国之大体；兴贤育才，为政之先务。”还有人说：教育乃立国之基，国运之肇，为政之本，成才之道。古往今来，一个国家、一个地方教育事业发展得快慢，人才资源的多少，国民素质的高低，从长远看，决定着这个国家、这个地方发展速度的快慢、发展水平的高低、发展的可持续性。教育兴则国兴，教育强则国强。     

电子商务：广阔农村大可为——三种模式惠“草根”——当前农村电子商务发展探析

中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到人民幸福、社会稳定、国家富强。在互联网高速发展和日益普及的今天，如何突破原有传统思路，通过利用先进科技和生产力解决“三农”问题，探索树立一批可学可比的成功典型，发挥示范引导作用，是产业界和学界的当务之急。     

对我国农民工体育的价值及对策的探析

文章从提升国民自然、心理和社会素质的角度,论述开展农民工体育运动的价值;以社会弱者论、文化堕距论等社会学理论为依据,对我国东、中、西部农民工体育活动现状进行对比分析及成因剖析;最后系统阐述逐步改善我国农民工体育现状的对策.     

关于国民素质科学含量的辩证思考

素质的定义包括先天和后天两个方面，素质教育是教育本质的回归，由于教育缺乏独立性，因此国民素质的欠缺不能单方面归咎于教育；我国国民素质中最欠缺的因素是科学素质，科学思想与方法的欠缺不仅削弱了现代竞争实力，也在很大程度上局限了政治素质和人文素质的全面增进；教育应当主动承担提高国民素质的责任，面向未来、面向世界，培育在现代市场竞争中立于不败之地的优秀创新人才。     

地理教学中学生环境保护意识的培养

目前,世界上人们共同关注的三大问题是人口、资源、环境.环境意识的强弱是-个国家国民素质的重要内容,环境意识是反映人与自然环境和谐与可持续发展的一种新的价值观念,是人与自然环境关系所反映的社会思想、理论、情感、意志等观念形态的总和.     

论高职院校人文环境建设

高等职业教育通过几十年的发展,其发展思路、办学模式基本得到确立,取得了很大成绩.但是我们也应看列由于普遍注重技术、技能的传授,使得学生的基本理论知识较单薄,尤其是人文社会科学知识的学习明显不足,校园整体人文环境较欠缺,学生人文素质较低.良好的人文环境是提升高等职业教育质量,培养合格人才,促进人的全面发展的重要基础.     

加强素质教育 提高国民素质

分析了当代素质教育的重要性,全面剖析了素质教育的内涵,提出了加强素质教育的思路和具体做法。     

浅谈图书馆事业与精神文明建设

图书馆是我国社会主义文化事业重要组成部分，是精神文明建设的基地，图书馆事业的发展能够促进国民素质的提高。