友善用脑新观念在课堂教学中的应用

在现代社会里,立足教育科研,以脑科学研究成果为依据,以教会学生学习为理念,强调"以学生为本",在高校课堂教学中,自觉地引进"友善用脑"新思路,大胆地探索"友善用脑"新方法,由观念更新到实践探索,实现"友善用脑"与课堂教学设计、建设、评价的交融大有可为.     

驾如其人:为什么我们会不友善驾驶?

当个体做出不友善驾驶行为时,常归因于环境或者他人,很少意识到自身的问题.针对这一现象,通过问卷测量和行为决策实验,从两个方面为人格在不友善驾驶行为中的根本作用提供了证据.两个实验的结果分别表明:在控制了情境因素的影响后,人格对行为的预测力依然显著;当情境特征相似时,个体行为出现跨情境的一致性.实验结论为“驾如其人”的观...     

浅析如何将服务礼仪运用到餐饮服务业

本文通过对服务工作的研究,表明优质的服务是能力与友善的有机结合;进而对服务工作本质的归纳,发现服务工作是一种以人为主体的经济交往活动。子曰：＂人无礼,无以立。＂因此,谈论如何做好现代服务工作,首先要从为人的基本要求即明礼谈起。本文正是基于这一点着重对整个服务行业的服务工作现状,存在的共性问题进行分析,并且具体着眼于饭店餐饮业,从礼仪的角度探讨如何提高服务质量、解决目前阻碍行业发展的突出问题。     

有害健康的恶作剧

人与人相处,时不时会开点玩笑,甚至是恶作剧,以博取大伙一场欢笑,但是,乐极生悲有时也会在友善的玩笑中发生。张某与陈某是老同学了,相处如兄弟。因工作关系,几年未得谋面,偶然的机会他们在一次聚会中不期而遇。由于格外的高兴,双方快步走近,     

论培养大学生“友善”道德的紧迫感和实现途径——对十八大报告培养社会主义核心价值观的再认识

改革开放以来,物质的高度发展也并生出了一些负面效应,伴随"唯利是图"与"物质崇拜"而产生的不利于人际和谐的各类"不友善"现象开始在社会中蔓延,并逐渐侵扰到了大学校园。对大学生进行社会主义核心价值体系教育,培养其对友善的价值认同,是去除当前大学校园"不友善"现象,健全青年大学生人格理想追求的重要途径。     

浅谈友善用脑教学法在中职《心理健康》教学中的应用

中职学生往往经历过学业的失败,对自己的学习能力没有信心,学习积极性不足,意志品质薄弱.友善用脑教学法可以最大程度的提高学习趣味性,帮助学生在学习中找到快乐和成就感.在中职心理健康课的设计上,要应用友善用脑教学法科学性原则、人本性原则、和谐性原则、高效性原则.在教学的流程上,要遵循教学准备、明示目标、分段实施、课堂总结的顺序.在教学的实施上,要充分运用音乐、运动、思维导图、冥想、多感官参与等策略.“友善用脑”教学方法的应用,使学生真正从学习中得到了快乐,教师能够更好的完成教学目标,但也存在着一些问题,需要在不断的教学实践中去改善、提高.     

友善的力量

一天，太阳和风争论究竟谁更有力量。风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来!”说完，便使劲儿向老人吹去，想把老人的外套吹下求，但它越吹，     

友善快乐的冰岛人

种菜养马的幸福生活火山下的冰岛人,有着自己独特的生存之道。轻轻地呷了一口番茄汤,味道十分浓郁,对面坐着温泉大棚的主人克努特·阿尔曼,听他讲述17年前,这位农学院的毕业生和妻子海伦娜(Helena)如何在地热丰富的Selfoss地区买下一块土地,建起了温泉地热大棚,种植西红柿。而如今,他们已经拥有了一家像样的农场和马场,还养育了五个可爱的孩子。     

由对立走向友善--《搜神记》与《聊斋志异》、《阅微草堂笔记》中人怪关系的探析

人与鬼怪的关系是志怪小说表现的一个重要主题.纵观以<搜神记>为代表的六朝志怪小说和以<聊斋志异>、<阅微草堂笔记>为主的清代笔记小说,即见一种由对立走向友善的人怪关系.这与佛教的影响分不开.同时,在由对立走向友善的过程中,也可窥见封建社会由"尚力"到"崇德"的心理变化.     

直销人俱乐部温暖我心的巢

“你现在俱乐部下面的会员有多少人?”记者略带好奇地问林双，理理额前的刘海．林双回答记者：“也就三百多人吧。”她的眸子清澈见底，没有一丝夸张，没有一丝炫耀。“可是……可是你才做几个月啊，而且你也不是一个直销人．”记者诧异起来．“对任何人我都艰友善．这或许是我的制胜法宝．”惧乐部的会员们都称她为“亲善大使”．她一如既往本着一颗“真心待人”的心．自然善意浓浓洋溢在她领导的团队周间．这就成了吸引众多会员前来的原动力。林双的待人哲学?是她先天的秉性所定?抑扣或是后天的学习所养?根简单．她亲口告诉笔音．那是俱乐部这个温暖的团体无形中感染着她，是俱乐部负责人戴光强先生一直在给她码头的帮助。