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现代教育思想认为,在班集体中,班主任是导演,学生是主角:若导演不得法.学生就不能发挥其主动性和积极性,班级管理也就不可能达到优质高效。如何才能艺术地开展班级工作,做个智慧、快乐的班主任呢?下面谈谈自己在十多年班级管理中的一些做法,请同仁予以指教。 相似文献
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数学源于生活,又运用于生活,但在实际的课堂教学中,我们经常遇到这样的情况:许多学生能流利地背出什么是周长,但对于“小红沿着一个长是100米,宽60米的操块跑了一圈,她跑了多少米”这样的题目,他就是做不出来或做得不正确。我们苦苦思考,这到底是怎么回事?长期以来,我们的教学是教师“唱主角”,教师讲,学生听,只重视知识的传授,忽视获取知识的过程,[第一段] 相似文献
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游剑利 《大众科学.科学研究与实践》2007,(17)
苏童擅长用自己独特的眼光关注具有性别意义的女性世界,小说界戏称其为"红粉杀手"。在他笔下的妇女生活世界里,用了大量的笔墨描写女性,而对男性的描写却是寥寥的几笔,更或者说,男人在"女人的世界"里的形象是模糊的,女人在这里看似是主角,其实不然,她们的一切行为都围绕着男人这个中心而转动的,本文希冀通过对苏童女性世界中女性性格特征的归纳,追寻其"恶"习特征形成的原因,从而探究妇女世界中的真正主角。 相似文献
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随着生活水平的不断提高,人们对家居品质的要求也越来越高。从过去单纯的去家私城“买家居”的“累”,到现在去SHOPPINGMALL“逛家居”、“赏家居”的享受。人们在欣赏家居艺术、感受家居文化之中,悄然的提升自身品味。 相似文献
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正如纽约不是美国的全部,柏林也不能代表德国。那柏林是什么?柏林是一座每天都会让人担心是否错过了一场精彩演出的城市,她是一座伊斯兰教徒聚居、多民族多文化共存的城市,也是一座无数博物馆等高雅艺术场所与左派知识分子、同志艺术家和朋克所举办的各种非正式文化节并存的城市……柏林今天的姿态究竟是什么?恐怕这个问题连柏林市长也很难回答,在我看来, 相似文献
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真正的、合理的教育,都必须由学生主动参与才能完成。学生是学习的主体,是学习的主人。教师是学生学习的服务者,是学生学习的鼓励者。在教学过程中,教师必须能够处理好教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系,尤其要调动学生学习的积极性,引导学生主动地参与到学习中,成为课堂教学活动的主角。 相似文献