谈谈关于＂怎样画好速写＂的认识和体会

速写是一切造型艺术的基础训练中不可或缺的重要一环，可以培养我们对事物的观察和表现能力。本文从起稿时观察能力的培养、线条的运用、慢写、快写、特写的结合以及临摹和深入生活的重要性这四个方面论述了画好速写的一些重要训练方法。     

浅谈中国画教学中的临摹与写生

"监摹"、"写生"、"创作"三位一体是国画专业实施几十年的教学原则.并积累了宝贵的教学经验,三位为体的教学原则具有前瞻的意义和内涵,因此在治学上有一定的深度和广度,也具难度."三位一体"教学原则的核心是对这一治学宗旨的深化.它的教学方针,同时具有研究性和前瞻性,临摹与写生正是实现这一教学思想的必要手段.     

论中国人物画笔墨的继承和发展

中国人物画的表现形式经历了数千年的发展演变，形成了多种风格和流派以及独特的绘画理论和造型体系。人物画笔墨传统应在继承中不断的发展和创新，才能展示旺盛的生命力。     

浅谈中国画教学中学生创新能力的培养

中国画是中华民族传统的绘画艺术,以人物、山水、花鸟为表现内容,高度概括、洗练为特征,有着鲜明的艺术风格、独特的审美规律及特殊的笔墨语言和表现技法。学习中国画不仅要＂师古人＂与＂师造化＂,更要与时俱进,在中国画的教学中要注重学生创新能力的培养与提高。     

面对白描课的"枯燥"

在国画教学中，学生普遍存在着轻视白描课的现象，由于对白描认识的不够及缺少正确的学习方法，导致“白描枯燥论”，最终影响整个国画课的教学。从思想上改变学生对白描的认识，传授正确的学习方法，提高学生对白描的兴趣，实属当务之急。     

关于宋人小品画的临摹

临摹是学习中国画的必经之路。本文就工笔花鸟画的临摹学习阐明了范本的规范性,对临摹过程中的诸多问题进行了详尽的讲解。针对宋人小品画的特点及作画的实际,指出为了下一步工笔花鸟画的创作,学习式临摹的重要性。     

师专书法教学初探

中小学没有规范、系统、长期地开设书法课 ,给师专书法教学带来诸多不便。作为教师的职业技能 ,师专书法课的地位亟待提高。师专书法教学要突出其师范性特征(临习书体的单一性和易接受性、文字形态的规范性、书法类型的实用性) ,精讲多练 ,重视直观教育 ,作业量化、严格考核制度     

书法临摹简论

本文认为，传统书法练习的步骤和方法，隐伏着一个认识上的偏差，或者尚有可以补充之处，那就是不应将摹写也视为一种初学者的品级而加以轻视。文章认为，有一定书法基础，甚至有较高造诣的书者也是需要摹写的。书者若能以摹为导，在摹的基础上临，效果将会更好。     

关于《景观初步》课程教学的思考与尝试

《景观初步》教学作为新兴的景观设计专业的一门主干型专业基础课，对于整个景观教学体系构建起着重要作用。在教学过程中出现的问题与困难，需要积极思考与尝试，总结经验教训，更好地服务教学。     

日本推出复制自己迷你机器人服务

日本一家科技公司推出了“复制自己”的迷你机器人服务，顾客只要拿张自己的相片．公司就会制作一个和照片主角长得几乎一模一样的机器人版玩具．无论是眼神还是笑起来的表情．看起来真的是惟妙惟肖．甚至连讲话声音都可以模仿，