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李达琳 《重庆三峡学院学报》2002,18(3):39-40,59
梁启超《读陆放翁集四首》是近代军旅诗的代表作,其诗批评了当时诗坛的靡靡之风,赞扬了陆游诗中描述从军之乐的豪情壮乐,同时借古抒怀,表达了自己怀才不遇、壮志未酬但终不沉默的英雄气概。 相似文献
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以《现代》为中心的三十年代现代派诗歌的形成发展在现代诗歌发展史上具有重工业要意义,主要体现在以戴望舒为代表的现代诗人的艺术风格。本文还就三十年代“现代主义”的三个艺术特征进行了阐发。 相似文献
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吴国珍 《芜湖职业技术学院学报》2005,7(2):1-4
七月诗派与九叶诗派作为四十年代两峰对峙的诗歌流派,共同扎根于动荡的社会现实中,或侧重于乡村和对光明的歌颂,或侧重于城市和对黑暗的诅咒;在艺术上表现为心灵“突入”生活、抒情的张扬、自由诗体与心灵“溶解”生活、玄学的沉思、格律体的对立。 相似文献
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人类基因组计划及后基因组研究概论 总被引:1,自引:0,他引:1
马云彤 《西安联合大学学报》2003,6(2):104-107
综述了人类基因组计划及后基因组研究概况,指出该研究将对21世纪的生命科学和人类生活产生巨大的影响,尤其在医疗保健领域意义深远,并展望了其发展前景. 相似文献
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本文由对于吕志鲁教授译作《珍妮给了我一个吻》的争论而起,首先论述了僵化“忠实”论的不可行性。继而从文化角度、交际角度和图式理论的角度论述了增补手段在诗歌翻译中的可行性和必要性。并对译作《珍妮给了我一个吻》的成功运用增补手段作了评述。 相似文献
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回文与诗词 总被引:1,自引:0,他引:1
周春林 《曲靖师范学院学报》2004,36(2):64-67
回与诗词结合,形成了回诗词。唐宋诗人、词人创作了大量的回诗词,这种修辞具有强烈的斗智、逗趣的游戏色彩。根据回诗词回读的特点,把回诗词分为六种类型:(1)句内回;(2)上、下句回;(3)半篇回;(4)全篇逆读回;(5)顶针回;(6)亦词亦诗的回。从语言世界、化世界和心理世界等三个层面探讨了回诗词的存在理据。 相似文献
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后喻时代的根本特征是文化传递方式的改变,由晚辈向前辈学习发展为前辈反过来向晚辈学习。以互联网为代表的现代科技使学习呈现开放化、终身化、碎片化和显性化的特征,大学教师的角色也应随之发生转换,主要体现在:从先生向同学,从授业向传道,从教书向育人进行转变。要实现这一角色的转变,教师需要具备的核心能力为终身学习能力、学术探索能力、思考批判和沟通合作能力。 相似文献