全文获取类型
收费全文 | 721篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
系统科学 | 2篇 |
丛书文集 | 14篇 |
理论与方法论 | 7篇 |
综合类 | 711篇 |
出版年
2016年 | 3篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 22篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 17篇 |
2009年 | 30篇 |
2008年 | 34篇 |
2007年 | 39篇 |
2006年 | 31篇 |
2005年 | 35篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 53篇 |
2001年 | 71篇 |
2000年 | 67篇 |
1999年 | 98篇 |
1998年 | 53篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 6篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有734条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
邓小平的社会经济可持续发展思想探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了邓小平关于发展阶段论、科教优先、全面发展的思想,在此基础上论证了邓小平在对生产力的研究之中,蕴含着生产力和可持续性发展的理念及两者之间的内在联系。回顾邓小平可持续发展思想,有助于社会主义社会的长治久安。 相似文献
2.
潘小华 《邵阳高等专科学校学报》2002,15(2):188-188
江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想不仅是新时期全面加强党的建设的纲领 ,而且对指导高校思想政治工作具有重大的理论意义和深远的历史意义。本文仅就“代表先进文化的前进方向”联系高校的思想政治工作实际 ,谈点体会和思考。高等学校历来是各种思想、各种观念形态、各种学说、各种文化的交汇点。我认为 ,社会主义中国的高等学校应该代表中国先进文化的前进方向 ,而高校的政工干部则应成为先进文化的忠实代表。所谓先进文化 ,在当代中国 ,就是无产阶级领导的马克思列宁主义为灵魂的、日益面向世界、面向未来、面向现代化的、民族的、… 相似文献
3.
江琼 《四川理工学院学报(自然科学版)》2002,15(Z1):50-53
任何先进科学的理论都源于实践,指导实践,并随着实践的发展而不断发展。这种发展就是创新。邓小平理论是我们党不断创新取得的最新理论成果,它也应随着实践的发展而不断得到丰富和发展。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,勇于和善于创新,大大丰富和发展了邓小平理论。这种创新精神是我们的事业不断进步,永葆生机与活力的法宝。 相似文献
4.
回顾了中国农业近50多年来的发展历程;指出一贯重视农业生产,强调制定有利于农业发展的政策和依靠科学技术发展工业的邓小平思想,是指导我国农业持续健康发展的重要理论。 相似文献
5.
本文结合江泽民同志在十五大所作的政治报告,阐述了邓小平理论的形成过程和历史地位。指出:邓小平理论经历了一个从形成主题到形成轮廓、再到形成体系并走向成熟的发展过程,它不但与马列主义、毛泽东思想一脉相承,而且更是对马列主义、毛泽东思想的创新和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。 相似文献
6.
实事求是邓小平理论的精髓,是我们党在长期革命和建设实践中形成的思想路线,也是我们做好信息工作的根本要求。具体到紧急信息报送工作,如实反映情况,确保信息渠道畅通,是坚持党的实事求是路线的具体体现,也是上级及时了解情况、正确决策的可靠保障。但在实践中,紧急信息报送难成了基层信息工作中带有普遍性问题,迟报、漏报、瞒报甚至不报,从某种程度讲,已经制约了信息工作职能的发挥。究其原因,不是信息工作人员不愿报,而是不敢报,编写出来了不让报,有时还遭到歧视甚至打击报复,于是对上级只报喜言、美 相似文献
7.
徐晓宗 《达县师范高等专科学校学报》2003,13(1):8-10
十六大报告立足高远,气势磅礴,内涵丰富,思想深刻,是一篇马克思主义的纲领性文献。报告其内容而言,可以概括为“一个主题”、“一条主线”、“一个目标”;就其特征而言,主要表现为“理论性”、“时代性”、“实践性”三大特征;同时,十六大报告还提出了许多新思路、新论断、在多方面发展了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。认真学习十六大报告,是当前一项重要的政治任务。 相似文献
8.
马举贤 《达县师范高等专科学校学报》2003,13(4):1-4
马克思主义中国化是马克思主义自身发展的本质要求,是中国社会经济、政治和文化发展的必然选择。马克思主义中国化迄今为止经历了三个历史阶段,形成了三大理论成果。马克思主义中国化具有鲜明的时代特征,具有伟大的历史意义。 相似文献
9.
10.
邓小平社会主义市场经济思想的形成史,就是一部中国改革开放和现代化建设的历史。在这一思想的形成过程中,小平同志立足于实践,但又不仅仅局限于当时的实践。他总是站在时代和改革开放的最前列,及时发现和解决实践中遇到的新情况、新问题,总结实践中创造的新经验和理论探索的新成果,从而解决了社会主义变什么可以搞、为什么要搞、以及如何搞市场经济等一系列关系现代化建设全局的重大问题,创立了社会主义市场经济思想。这一思 相似文献