深化高等学校职称改革的几点思考

高等学校职称改革关系到学校的建设和发展，影响着学校的教学和科研工作。进一步深化高校的职改工作，一要从根本上转变观念，二要增强岗位意识，三要抓好聘任环节，四要完善聘后考核，五要体现分类管理原则，六要树立改革工作的系统、全局观念。     

资格考试是职称改革的正确选择

<正> 改革职称评定,实行专业技术职务聘任制,是我国政治、经济体制改革的需要,是人事、科技管理制度改革的重要组成部分。通过四年多评聘工作的实践,为确立一种新的职称制度,在理论和实践上积累了经验,在调动广大专业技术人员积极性和改善专业技术人员队伍结构等方面,都起到了积极作用。但是,由于这是一项新的工作,缺少成熟的理论做指导,实际工作中暴露出了不少政策上的不科学性和种种弊端,而这些问题集中反映在,专业技术职务     

关于市场经济条件下职称改革若干问题思考

本文着重就在社会主义市场经济条件下推选聘约管理；实现人才社会化评价；规范评委会评审工作；人才评价中介组织的作用及实评聘分开等五个方面的问题进行了一些肤浅的探讨与思考。     

论高校图书馆弱势馆员在职称改革中的境遇

为了激活广大专业技术人员的创造性,高校图书馆普遍进行了职称改革。阐述了职称改革的意义,分析了高校图书馆弱势馆员在职称改革下的境遇,为下一步的职称改革提供了参考。     

职称制度改革的实践与思考

当前,事业单位改革正处在不断深化时期,这对我们职称评审制度改革工作提出了一系列挑战。社会上关于职称的议论很多,究竟如何正确认识职称改革工作,是关系到今后如何深化职     

探索科技情报改革发展的新模式

<正>新疆科技情报研究所与中亚科技信息生产力促进中心是两块牌子,一班人马。为了打破原来的大锅饭制度,新疆科技情报研究所建立了与市场经济体制相适应的分配制度和人事制度,加大工效挂钩分配力度,实行岗位工资、任务工资