经济类课程多媒体教学方法的探讨

多媒体教学在高校中得到广泛应用,该文结合教学实践,以经济类课程为研究对象,阐述对媒体教学的基本观点和认识,并由此提出了在经济类课程中使用多媒体课件教学的优势与弊端.在此基础上,提出多媒体教学应用的思考和建议.     

高中三角函数相关知识弱化对大学经济类微积分教学的影响

《普通高中数学课程标准（实验）》中,三角函数部分通过增、删、升、降等处理,相比《全日制普通高级中学数学教学大纲》在基础知识和基本技能方面有了较大的弱化。经济类微积分教学中,可以引导学生从三角函数相关知识入手、利用反函数的性质进行推理、自我构建反三角函数的相关知识;基本求导和基本积分公式中提到所有三角函数和反三角函数;在习题讲解时尽量规避不熟悉的三角函数和反三角函数;略讲或不讲换元法中的三角代换。     

目的论视域下经济类新闻的翻译策略研究

人类社会发展到今天,经济已经成为社会活动中避无可避的话题,尤其是随着国民经济的发展和国际间经济往来的增加以及报纸、广播、电视、互联网、移动通讯设备等渠道的参与,来自于不同区域、生发于不同语言的经济类新闻更是牵动着世界各国民众的神经,而为了实现更多受众对于不同语言背景新闻的认知,需要借助翻译行为完成信息的传播。文章以目的论为基础,对经济类新闻的翻译问题进行了系统的研究,得出了一些结论,以期这些结论能够在一定程度上指导经济类新闻翻译的实践。     

有感于精细化管理

1精细化管理的概念 2004年，出版界猛然闯出一匹黑马，汪中求先生所著的《细节决定成败》一书在9个月内印刷14次，发行量突破百万大关，位列经济类畅销书之首。紧接着，各种书名接近的作品也纷涌而出，细节、精细化管理以势不可挡之势成为当今的热门词汇，频繁出现在报刊、网络等媒体。很显然，精细化管理已被各类组织广泛关注。     

关于高职经济类专业课考试改革的探索与实践

目前,很多高职院校对学生在考核评价方面仍采用传统的以卷面成绩作为衡量学生学习效果和教师教学质量的唯一标准。改革高职高专的考试制度已势在必行。本文分析了经济类专业课考试中存在的弊端,从高职考试改革的原则出发,从四个方面阐述了经济类专业课考试改革的探索与实践。     

独立学院经济类高等数学教学的几点体会

经济类高等数学是经济类,财会类学生的专业基础课。本文从教学实践出发,结合独立学院学生特点及财会、经管类的专业特点,从五个方面阐述数学教学的几点体会。     

论职业院校经济类专业教学方法的革新

透析了国内职业院校经济类专业传统的注入式、结构式和封闭式教学方法的局限性,比较了国外启发式、开放式和创造性教学方法的优势,提出了符合我国职业教育发展特点的一系列教学方法的革新措施,对培养合格的技术技能型、复合技能型和知识技能型的高技能人才有一定的指导意义。     

蓬勃发展的管理与经济学院

山东师范大学管理与经济学院成立于2006年10月，是学校成立历史最短的学院之一，由原管理学院和经济与管理学院整合而成。 管理与经济类学科是新兴学科、交叉学科和应用性学科，通过逐步的专业整合，管理与经济学院已经成为拥有管理学、经济学两个门类，横跨管理科学与工程、公共管理、工商管理、理论经济学和政治学5个一级学科的新兴学院，是学校学科发展的新的增长点。     

浅析英语报刊经济类文章的翻译与语境

报刊翻译有其独特的特性,而经济类文章在报刊文章中占有很大的份额,且较难翻译。本文试从语境的角度出发,分析报刊经济类文章的注意点与方法。     

浅谈外语专业经济类课程改革

近年来,社会对复合型外语人才的需求越来越多。同时也吸引了大量的教育机构参与到复合型外语人才培养的队伍中来,大家共同认识到要改变了过去那种单一外语专业和基础技能的人才培养方向,具备外语知识兼具经贸技能的复合型人才培养养模式开始成为趋势,这种趋势也导致了市场爆发式培养,使得复合型外