图书馆服务于教育扶贫功能的实现

图书馆服务于教育扶贫是实现其社会教育功能的需要.基于对图书馆服务于教育扶贫必要性的阐述,分析了图书馆服务于教育扶贫存在的服务理念滞后、服务面窄、服务资源不足等问题,提出了图书馆服务于教育扶贫的实现路径,包括对全民开放、对社会弱势群体提供人性化服务以及改善图书馆自身设施建设等.     

浅谈如何发挥公共图书馆的社会教育职能——以浦东图书馆为例

公共图书馆以其图书、信息、场馆等优势成为社会教育的理想场所.以浦东图书馆为例,探讨了公共图书馆的社会教育意义,阐述了浦东图书馆社会教育的实践和效果,提出了公共图书馆开展社会教育的路径.     

少儿图书馆社会教育问题浅析

针对少年儿童的特点,探讨了少儿图书馆社会教育的重要性以及少儿图书馆社会教育与学校教育的互补性,阐述了少儿图书馆社会教育的主要内容.     

王云五与近现代图书馆的社会教育

介绍了图书馆社会教育职能的传承,阐述了王云五对图书馆社会教育的认识及其对推动近现代图书馆社会教育的主要贡献,探讨了王云五倡导图书馆社会教育行为背后的深刻的人文因素。     

中职学校如何面对“问题学生”多的现实问题

经济社会的发展日新月异，国家、社会迫切需要越来越多的合格中职毕业人才。中职教育是我国教育体系中的重要一环，而当下许多中职学校普遍存在问题学生比例的不断上升，生源质量逐年下降，教育教学的开展日益艰难的困境，这直接影响着中职教育及其人才的正常培养，也必将影响经济社会的良性发展。     

“文翁兴学”及其对当代中国社会教育的现实意义

"文翁兴学"是中国教育史上的一个重要事件,给中华民族留下了宝贵的教育文化财富。文章先介绍了"文翁兴学"的背景和过程、内容,然后对其重要的历史意义做了论述,最后从当代中国社会教育的现状出发,借鉴以社会教化为宗旨的"文翁兴学"的经验,对我国的社会教育发展提出了一些看法和建议,以期社会教育能够得到更多的重视。     

关注农村问题 护航稳定发展

正在城镇化、工业化进程不断加快的背景下,安徽农村问题也越发凸显,主要集中在环境、人口、就业、教育、养老、土地等方面。为此,笔者结合实际,深入剖析了存在的问题及原因,并提出一些建设性的意见和建议。一、农村现阶段突出的几个问题1.农村环境加速恶化安徽农村(含乡镇)每天产生生活垃圾约2.05万吨,     

对青少年思想教育的几点认识

当今,社会生活日益丰富,青少年的成长也日趋多元化,如何让他们茁壮健康的成长,是我们的社会发展过程中亟待解决的问题,这就需要全社会共同努力,给他们搭建一个健康成长的平台。     

浅谈家长素质在家庭教育中的作用

俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。”由此可见，培养习惯的重要性。学生良好习惯的培养，除了学校教育和社会教育，家庭也有着不容忽视的作用。因为家庭教育对孩子成长来说起着奠基作用，从某种程度上来说，家庭教育决定着孩子发展的方向。     

浅谈雷锋纪念馆社会教育功能

雷锋纪念馆是集褒扬、宣传、教育、学习、参观、休闲、服务等多功能于一体的社会教育功能实践基地,是实现社会教育功能的重要部门,更是加强社会主义精神文明建设,进行爱国主义教育的社会课堂。它以其不可替代的文化价值、丰富的教育文化信息、个性独特的教育方式,承担了爱国主义和革命传统教育等方面的使命,在为提高观众思想道德素养和科学文化素养服务等方面发挥了重要作用。