电机学课程教学探讨

众所周知,除了一般的教学规律外,每门课程还有它自身的教学特点,研究和把握这些特点,教师在教学中就能做到胸中有数,学生在学习中也会感到易学易懂.本文拟对电气技术专业(专科)的电机学课程教学做一些探讨.一、明确电机学课程在学生所学专业中的性质、地位,正确处理它与先行课程、后续课程的关系,是搞好电机学教学的首要问题.电机学课程在电气技术专业中的性质、地位可用一简单的示意图来说明(图1).示意图中表明了电机学属于专业基础课,与它关系最密切的先行课程是电路与磁路,它所服务的后续课程主要有工厂供电、交流技术、电器控制等专业课.因此主讲教师面对的首要问题就是在讲授中如何处理好电机学与这些课程的关系.     

各种不对称情况下两相交流信号李萨如波形的仿真分析

为了更好地在试验中配合学生对两相交流合成磁势性质的理解，可以采用示波器观测信号的李萨如波形。该文利用MATLAB仿真的方法，讨论了两相交流信号幅值、相位、频率分别不对称时合成磁场的情况，得到了各种不对称情况下的李萨如波形仿真结果。     

高职院校电机实验教学探讨

电机学是一门实践性较强的专业基础课程,而电机学实验则是该课程的一个重要组成部分,起着重要的作用。如何把电机理论教学与实验教学有机结合起来,是一个值得探讨的问题。本文首先明确电机实验教学的目标,在此基础上进行研究探讨,针对存在的问题,尝试和探索出合适的电机实验教学措施。     

基于相关性相位提取的超声电机频率控制技术

为了解决温度和负载的变化容易引起超声电机转速波动,以及基于转速反馈的闭环控制因转速传感器安装体积和成本在某些特种场合应用受限的问题,提出一种基于相位差信息反馈的频率闭环控制方法:首先,根据电机各类相位差对温度和负载变化的敏感程度,优化选择了相位差反馈量的类型;其次,针对系统机械噪声以及驱动器谐波对相位差计算结果的影响,利用改进的相关性相位提取方法准确提取驱动电压和孤极电压的基频相位差信息;最后,分别就超声电机运行过程中温度和负载变化的情况,给出了相应的频率闭环控制方案。实验结果表明,所提出的方法能有效降低温度以及负载变化导致的转速波动,可提升电机所在系统的转速稳定性。由于其只需采样两路电压信号,故易于工程实现。     

基于MOOC的电机学课程考核方式研究

电机学是电气工程及其自动化专业的核心课程,其教学方法和考核方式对电气类专业人才的培养起着非常重要的作用.介绍了MOOC教学模式下电机学课程特点,研究基于MOOC教学模式的电机学课程考核方式,对学生进行公平的考核,为MOOC教学模式下电机学的考核方式提供了参考.     

《电机学》课程教学实践点滴

本文概要总结了作者在电机学课程教学实践中的体会。教材编写要结合专业特点和需要,并要考虑到学生的基础知识现状和接受新知识的难易方式;在课程的讲授中,既要注重各电机的个性,又要重视归纳基本电机的共性,不但重视基本课程基本知识的讲述,也应介绍本课程与本专业其他骨干课程的联系;利用实验手段巩固和深化课程基础知识,并扩大学生的知识视野。     

电机学中直流绕组部分的多媒体授课技巧

电机学授课中,直流绕组部分对直流电机原理和结构的理解非常重要。该文在绕组展开图部分采用了图片组合功能,在并联支路图部分采用环形绕组和动画演示方式。     

浅谈《电机学》教学改革

《电机学》是中等职业学校电力类专业的一门既难学又难教的专业基础课。面对中职学校的实际情况,随着专业教学改革的深入,该课程学时大幅度减少,因此,要达到预期的教学效果,必须从多方面进行教学改革。本文从教学内容,教学方法和教学手段等多方面进行了探讨。     

永磁转子偏转式三自由度电机热特性分析

针对新型永磁转子偏转式三自由度电机实用化设计中的热安全性及热稳定性问题,对该电机进行了发热特性分析。利用有限元分析软件对该新型电机在额定及过载大电流工作情况下的生热情况进行温度场仿真计算,得出电机在不同工作状态下的温度分布云图。研究结果验证了该新型电机结构设计的合理性,为该类电机结构的优化及性能指标的提升提供了借鉴和参考。