中国现当代寓言创作的缺失

中国现当代寓言创作虽然取得了很大的成就,但相当一部分作品从立意到表现却存在着脱离讽喻性、失去故事性、忽视原创性的倾向。中国现当代寓言的创作应在这些方面有所改进。     

近五年来中国现代科学家研究述评

科学家研究是中国现代科技史研究的进路和重要内容。本文以近五年来六种期刊发表的科学家研究论文为例,对学界对此问题的研究做简单述评,并认为应该加强科学思想史的研究。     

手工价值在现当代陶器中的体现

在当今社会经济高速发展,追求质量与效率的社会环境当中,人们生活用品的批量化,机械统一化规格与流水线生产方式,使人们置身于一种高效率、快节奏的生活当中,情感的缺失、人性的冷漠;再面对这些充斥于我们生活中的流水线下的生活用品,更多的人在内心深处开始渴望从生活品中得到情感的补偿,如何更好的将手工技术和文化内涵融合于现当代陶瓷艺术品之中,使之对人们的精神生活产生关怀是当前我们面临的问题。现当代陶瓷艺术品无论在功能性或观赏性上作为人们生活中不可或缺的物品,在体现手工价值方面具有巨大的优势。     

以学生为主体,注重职业技能培养——以新余学院汉语言文学专业中国现当代文学课程教学为例

在转型发展的大背景下,对汉语言文学专业师范方向的中国现当代文学史的课程教学进行了改革实践,改变了传统的教师讲授为主的课堂教学方式,而以学生为教学活动的主体,注重实践教学,使对学生的教师职业技能的培养贯穿于教学的全过程。与此同时,改革课程考核方式,使传统的"一考定成绩"改为过程考核。     

云南少数民族文学:中国现当代文学史的他者

文学是靠文学史来确证其价值的,而文学史是主流意识的建构。作为中国现当代文学不应分割的一部分,因为边缘化的文化地位,云南少数民族文学的价值在其主体性向主流意识的同一过程中也被文学史边缘化了。在以后现代语境为背景的文学史范式变革中,边缘化状态的改变成为可能。     

现当代云南少数民族文学的历史演进

从时代发展角度考察现当代云南少数民族文学，可以看到四个明显进程，即现代文学的探索、新中国国家形象塑造、复苏后的选择和现代性与后现代性背景下的写作。它所展示的乃是时代发展对文学发展的深刻影响力量。在丰富的云南少数民族文学世界中，立足于时代变迁所形成的文化影响，在这种影响中看到文学的历史脉络，将有利于获得云南少数民族文学的历史价值和时代意义。     

简述我国社会发展对图书馆发展所起到的推动作用

本文从我国历史发展的不同年代简要叙述了社会的发展对图书馆发展的影响。     

李书华与白兰传真技术在华传播

依据原始期刊文献,研究近代物理学家、教育家李书华在中法大学代理校长任内,于1926年10月邀请法国电传发明家白兰来华在北京中法大学讲演早期传真技术的历史经过,并对白兰演讲、李书华所译的《传递图像的电报》作了文本分析。结论认为,这是近代传真技术在中国的首次公开演示,开启了中国传真技术经由实物传播的新路径,标志着传真技术在华传播的新起点。李书华在其传者选择、名词术语命名、系统绍介、公开发表于期刊等方面做出了开创性贡献,成为这一重大技术的首要传播者。     

对新诗与传统诗歌关系的重新审视——简评杨景龙《古典诗词曲与现当代新诗》

新诗的生成问题,从二十世纪至今一直是诗歌界极具争议性的话题之一,绝大部分诗人、诗评家们认为,新诗更多地吸收了西方文学的养分,得益于“横的移植,而非纵的继承。”[1]这一观点的主要倡导者有梁实秋,他认为:“我一向以为新文学运动的最大成因,便是外国文学的影响;新诗,实际就是中文写的外国诗”[2]。另外,还有些与这一观点截然相反的声音。而杨景龙先生的见解则比较独特,他认为“横的移植”和“纵的继承”应各占事实的两个方面,尽管中国新诗的发展壮大离不开西方近现代文学和文化的营养,但也不能不承认,几千年来的诗歌传统已经浸入诗人们…     

浅谈小教大专现当代文学课程的教学改革

在小教大专现当代文学课程的教学中,怎样才能培养和提高学生的人文素养,又能培养学生实践技能方面的能力?本文从小学语文教学实际和师范教育职前培训的性质出发,就这个问题,谈了作者在教学中的几点探索和尝试。