首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3135篇
  免费   7篇
  国内免费   20篇
系统科学   13篇
丛书文集   76篇
教育与普及   154篇
理论与方法论   45篇
现状及发展   1篇
综合类   2873篇
  2024年   4篇
  2023年   13篇
  2022年   15篇
  2021年   15篇
  2020年   18篇
  2019年   16篇
  2018年   3篇
  2017年   13篇
  2016年   28篇
  2015年   60篇
  2014年   143篇
  2013年   142篇
  2012年   179篇
  2011年   213篇
  2010年   288篇
  2009年   308篇
  2008年   327篇
  2007年   289篇
  2006年   180篇
  2005年   135篇
  2004年   130篇
  2003年   118篇
  2002年   86篇
  2001年   96篇
  2000年   83篇
  1999年   40篇
  1998年   40篇
  1997年   24篇
  1996年   30篇
  1995年   27篇
  1994年   26篇
  1993年   13篇
  1992年   16篇
  1991年   15篇
  1990年   11篇
  1989年   6篇
  1988年   7篇
  1987年   3篇
  1986年   2篇
排序方式: 共有3162条查询结果,搜索用时 710 毫秒
1.
色彩有标记属性、情感属性、文化属性等属性,色彩标记体系在公共环境中是最活跃、最重要的引导因素。将色彩的属性应用于图书馆资源管理和读者服务,对于提高图书信息资源的管理效率、服务人性化具有值得重视的价值。  相似文献   
2.
《科学之友》2015,(3):20-21
<正>琉璃的制作工艺相当复杂,需要经过十几道严谨的工序才能完成,而且主要依靠手工制作,当中的每个环节丝丝相扣,不能有半点疏忽和过失。尤其以烧制为最,把握之难更可以说是一半靠技艺一半靠运气,一旦出现一点点问题,十数天、十几道工序、多少人的努力就立刻付诸东流。  相似文献   
3.
服装是人类最基本的生活消费品。人们从自然环境中获取服装材料 ,经过纺纱—织造—染整等工序最后成衣。在这一系列过程中 ,服装受各种因素的影响 ,会产生污染。要防止服装污染 ,就需在购衣、穿衣、洗衣时采取防护措施。应倡导绿色环保服装 ,增强人们的环保意识。  相似文献   
4.
以高校服装设计专业三种教育模式为出发点,论述了服装结构课整体计划的合理性,包括服装结构课教学大纲的合理制订,服装结构课内容的合理分类,服装结构课授课教师的合理安排等.  相似文献   
5.
服装款式设计零部件数字化问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
指出服装款式设计数字化的根本问题在于服装零部件的数字化。从图形图像选择、服装零部件图形化定义、服装零部件数据结构定义、服装零部件拼接、服装饰物处理几方面讨论服装零部件数字化构思,分析现存问题并展望前景。  相似文献   
6.
面的回转会产生立体,服装造型可以说就是面料按结构组合与面回转的原理形成的立体形态。此文通过立体构成与服装造型设计上的关系,阐明立体构成对服装造型设计的影响与作用。  相似文献   
7.
城市色彩是一种系统存在,完整的城市色彩规划设计,应对所有的城市色彩构成因素统一进行分析规划,确定主色系统或辅色系统。人们在日常生活中既需要暖色,又需要冷色,在色彩的表现上也是如此,色彩是城市生活中很重要的方面。  相似文献   
8.
张军燕 《科技信息》2008,(14):234-234
目前对翻译单位的研究,已由原来的词和句转换到了篇章的整体角度。但是笔者根据自身翻译实践和教学经验认为,提高篇章意识的同时。仍需继续引导学生从细节入手,注意每一个词义的确定及翻译。  相似文献   
9.
姜巍 《科技咨询导报》2007,(23):139-139
色彩在环境艺术中占有十分重要的地位,它是环境艺术的重要视觉元素。首先掌握色彩的重要特性及色彩的配置关系,色彩与造型的形、质关系,综合考虑色与光,色与色之间的相互关系。根据建筑环境的地域具体位置、功能、民族传统、文化历史等因素进行建筑环境的创造,让环境通过色彩等视觉元素,来传达环境的信息与情感。  相似文献   
10.
从高职院校服装专业教学现状出发,提出了现有服装结构设计课程教学中存在的问题,并对服装结构设计教学方法进行了探索.提出只有合理设置专业课程,打破常规教学模式,才能有效提高教学质量.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号