澳大利亚ERA,虽不完美,但已实现目标

<正>●玛格丽特·谢尔说,尽管具有一定局限性,澳大利亚卓越研究报告(ERA)出现在正确的时间,起到了应有的作用。本世纪初,澳大利亚政府决心改善本国科研情况。具体包括:有针对性地投资研究机构,建立基础设施,并成立了许多世界一流的研究中心。然而,也有人认为澳大利亚卓越研究报告(ERA)涵盖范围     

俞敏洪的演讲:走出生命的精彩

<正>大家晚上好!没想到同学们把我如此"高大"的形象放在大屏幕上,这就是理想与现实的差距。所以我相信同学们看到我的第一眼一定非常失望。实际上,每一个人都是普通的,生命中很多东西跟未来的幸福和成功没有太多联系,比如相貌、家庭背景、大学排名、成绩……这些因素可能有部分是对的,但大部分基本无效,比如说相貌。如果说一个人的相貌和成功有关,那就不会有马云和阿里巴     

符号资本在大学社会评价中的作用

大学社会评价是高等教育评价体系中重要的一环,它可以满足政府之外社会上其他利益相关者对高校的认知需要。目前,由于诸多大学排行榜无视大学的符号资本,已陷入了纯粹＂数字游戏＂的误区。然而,符号资本在大学社会评价体系中有着极为重要的作用,它不但是大学社会评价与大学学科评估界分的基础,更是大学社会评价合法性与公信力的保障;它能更好地解决不同类型大学之间的比较,更公允地评价特色大学和不同规模的大学。理解符号资本在大学社会评价中的作用,有利于帮助大学排名走出误区,促进大学社会评价的发展。     

从世界大学排名看一流大学建设

本文从《泰晤士高等教育特刊》世界大学排名的指标体系出发，对世界一流大学所应具备的条件进行了简要分析，即一流大学应有一流的科学研究、人才培养体系和国际化水平。     

从大学评价角度看地方师范院校科研发展的做法与发展建议——以华南师范大学为例

通过整理分析10所师范院校科研研究的排名变化曲线,发现华南师范大学2005年以后在科学研究方面进步明显;探索并调研分析华南师范大学为促进科研发展的政策与做法。在此基础上,分析2001-2010年中国大学评价发展趋势,找到地方师范院校科研发展存在的问题,并提出地方师范院校科研发展的探索性建议。     

大学排名与高校招生竞争力关系的实证研究

通过实证研究方法,应用2008年中国校友会网的大学排名指标及江西高考招生数据,研究了大学排名与高校招生竞争力的关系.结果显示,考生因考入大学的层次及文理科类型的不同,对大学排名指标的关注点具有差异性.据此,提出了优化大学排名指标体系设置的建议.     

大学排行榜的意义

象牙塔有多高7各类大学排名给出了不同答案。 如同喜鹊喜欢用闪亮的东西来装扮自己的窝一样，年轻人也喜欢从排行榜上寻找好大学来装点自己的学历。他们希望在这些地方能够获得更多知识，更重要的是将来取得更高的薪酬。     

对我国大学排名的思考

从对我国大学排名的历史考察出发,对大学排名的依据及其分类进行了分析,并对社会各界对大学排名的看法及大学排名究竞能带来什么影响等进行了相应思考.     

大学吸引力研究在高考填报志愿中的应用

A、B、C三所高校历年的录取分数线都在600分左右，某个考生考了605分，而且该考生对这三所学校都很满意，该考生如何报考才能不落榜？实际上只要研究其他考生对这三所高校的偏好程度，然后选一个偏好程度比较低的学校就可以了，因为如果该考生报考偏好程度比较高的学校，很可能会落榜，原因在于偏好程度比较高的学校意味着有更多的同档次考生报考。     

大学排名与地方高校质量提升策略

目前对国内高校进行排名且具有较大影响力的有四个机构，他们在对大学排名的设置上涵盖了人才培养研究、学校声誉等不同划分方法。高校应科学、理性地利用大学排行榜，不断加强地方普通高校的内涵建设，提升高校质量。