日本大学生就业状况及其启示

目前,在经济增长趋缓的大背景下,如何促进大学生就业成为各国的难题。近年日本为应对大学生就业压力,政府、高校、用人单位等社会各方面都积极行动,显著提高了大学生的就业率。我国大学生就业情况比日本更加严峻,日本实施的一系列就业促进政策对改善我国大学生的就业状况具有一定的启示。我国需要从加强就业政策的事中事后监管、充分发挥行业协会的作用、改善高校就业指导模式、加强高职(专科)院校建设等方面入手,不断提升我国的大学生就业状况。     

环境规制政策与公共健康——基于环境污染的中介效应检验

为了探究环境规制政策对于环境污染及公共健康的影响,本文基于我国1978至2013年颁布的976条环境规制政策,利用从政策属性力度、政策内容力度两个维度对我国环境规制政策进行量化的数据,构建了针对环境规制政策效果的计量模型,通过将中介效应检验方法引入环境健康经济学分析,检验了环境污染对环境规制政策与公共健康的中介效应.研究结果表明:环境规制政策对公共健康具有促进作用;我国总体的环境规制政策对于防治环境污染产生了一定程度的积极效果;环境规制政策通过对环境污染显著的部分中介效应进而对公共健康产生了促进作用.本研究基于总体环境规制政策文献量化角度考察的"政策-环境-健康"三维动态关系结果,阐明了环境规制政策、环境污染以及公共健康三者的影响传输路径,对于有效评估环境规制政策效果,保障环境质量以及公共健康的可持续提升具有理论借鉴价值.     

中小企业在西部大开发中的地位与政策建议

本文认为中小企业是西部大开发重要的市场主体,对西部大开发起着不可替代的重要作用。由此,提出了确立中小企业的法律地位,设立中小企业管理服务机构,提供金融支持,改善财政税收政策,完善社会保障制度等促进西部中小企业发展的政策建议。     

论中部崛起进程中的江西教育发展战略

新时期,江西提出并实施了要在中部地区快速崛起的发展战略。在这一过程中,江西教育发展面临着极好的机遇,同时,也遭遇到了八个方面的挑战。于是,江西省委省政府提出了江西教育发展的总体要求。江西广大教育行政部门和教育工作者只要不断沿着中央指出的方向,落实省委省政府的部署,埋头苦干、扎实工作,就一定能为建设创新创业江西、绿色生态江西、和谐平安江西,为江西在中部地区的早日崛起提供有力的人才支持、知识基础和文化贡献,就一定能铸造出江西教育事业新的辉煌。     

学生学习行为与学生生源相依性的统计分析

从广义试验的角度将数理统计方法引入到对当代大学生思想及行为问题的分析研究之中,并对学生学习行为与学生来源的相依性进行了探作     

促进中国页岩气产业发展的政策建议

 进入21世纪后,美国的页岩气取得突破,在全球范围内产生了巨大影响,使其成为世界最大的石油和天然气生产国。中国在"耽误10年"后急起直追,目前已经成为除北美外世界另一页岩气生产地区,但依然存在一些问题。本文指出目前中国发展页岩气存在的问题,如适用成套技术与装备体系不完善、矿业权管理与准入退出机制不规范、激励政策不全面、环境保护政策不规范等,并提出相应的建议。新时代高效推进供给侧结构性改革及能源生产与消费革命、促进绿色低碳发展、培育新的经济增长点,页岩气（油）将发挥重要作用,但需要全面的产业政策支持。     

人造购物狂欢节现状调查——以蚌埠市为例

为探究人造购物狂欢节在三线城市的现状,以安徽省蚌埠市为例,对蚌埠市4个城区(龙子湖区、蚌山区、禹会区、淮上区)的消费者进行问卷调查,运用假设检验、列联分析等统计方法对问卷结果进行探究,发现女性比男性购物要频繁;中、高收入的中年群体属于"经常购物类型";"双十一"的主要消费人群为中、低收入居民,而"节假日购物节"的主要消费人群为高收入居民;服装配饰、日用百货和护肤彩妆更受消费者青睐,可能为连带销售商品;性别对消费结构、购买力度有影响等.基于此,针对商家提出政策性建议.     

评杜鲁门时期的美国东南亚政策

随着冷战向亚洲扩展和亚洲冷战格局的形成,杜鲁门政府出台了一系列关于东南亚的政策文件,在美国历史上首次制订了系统、完整的东南亚政策,为美国东南亚冷战政策奠定了重要基础.通过对这些文件的研究,探讨杜鲁门时期的美国东南亚政策.     

周期性需求下多级库存缺货控制模型研究

从一个以区域分销中心(DC)为主导地位且由多个供应商与零售商共同组成的多级库存系统出发,系统在假设DC和零售商都实行连续性盘点的(R,Q)库存控制策略,提前期为常量,零售商需求为正态分布的前提下,采用缺货策略的思想来确定订货临界点及订货批量.并且以确定DC的库存策略为目标,建立了缺货条件下的多级库存控制模型,从而达到有效控制库存的目的.最后,给出了一个算例,说明了该库存控制模型的可行度.     

Scientific heritage: Reflections on its nature and new approaches to preservation,study and access

Scientific heritage can be found in every teaching and research institution, large or small, from universities to museums, from hospitals to secondary schools, from scientific societies to research laboratories. It is generally dispersed and vulnerable. Typically, these institutions lack the awareness, internal procedures, policies, or qualified staff to provide for its selection, preservation, and accessibility. Moreover, legislation that protects cultural heritage does not generally apply to the heritage of science. In this paper we analyse the main problems that make scientific heritage preservation so difficult to address. We discuss the concept and present existing preservation tools, including recent surveys, legislation, policies, and innovative institutional approaches. We briefly analyse two recent initiatives for the preservation of scientific heritage, at the Universities of Lisbon and Cambridge.