浅谈高校图书馆读者服务部馆员的继续学习——以海南大学儋州校区图书馆读者服务部为例

论述了新时期高校图书馆读者服务部馆员继续学习的必要性,阐述了其继续学习的主要内容,提出了馆员继续学习的方式和途径。     

宜昌市继续医学教育信息管理系统设计与实现

“宜昌市继续医学教育信息管理系统”是以计算机网络为基础，将多媒体软件技术、信息管理软件技术与计算机系统、考勤机等硬件平台有机结合的综合管理系统，系统实现了继续医学教育的项目申报与执行、继续医学教育学分申报与审核、学分合格自动判别、自动数据统计与查询等功能。该系统在显著减轻各单位继续医学教育管理人员工作量的基础上，有效提高继续医学教育工作的管理水平。提升工作效率，并卓著增强了继续医学教育学分管理的客观公正性。     

离散定常线性系统能达性与能控制性的注记

证明离散定常线性系统能达性与能控性两种定义的等价性，并改进了能达性与能控性基本判定定理的证明。     

管理规范的函授(业余)教育和特色鲜明的现代远程教育

玉林师范学院继续教育学院的函授(业余)教育开设有50多个成人高等教育本专科专业,在校学生11000多人,本科毕业生符合条件,可授予学士学位。多年来,学院坚持"送教上门,服务学生"的办学宗旨,严格执行教学计划,加强自学环节的检查和督导,确保了教学质量。在教学管理方面,学院大胆改革、锐意创     

华中师范大学举办武汉市首届幼儿园骨干教师培训班

7月26日至8月6日,武汉市首届幼儿园骨干教师培训班在华中师范大学举办。开班典礼上华中师范大学职业与继续教育学院副院长吴绍靖在致词中说:武汉市近些年来也加大了对幼儿园教师的培     

我校为广东、山东举办多期教育管理干部与骨干教师培训班

2011年5月-7月,我校职业与继续教育学院分期举办了广东东莞清溪镇、樟木头镇及北窖镇等三批教育行政管理干部及骨干教师培训班,共计近200人参加了培训学习与交流。本次三期培训是本     

由趣味到情感的深入交流——以课内阅读为师生沟通的平台

初中英语课堂往往很热闹、活跃，但一节课下来每次总是说不出的感到有点遗憾．总觉得少了一点自然的、深入内心的东西。学生刚开始学英语时．兴趣很高，但稳定性较差，随着年级的升高，学习英语的兴趣逐渐消失．部分学生失去继续学习的动力．甚至产生厌学的倾向．怎样才能把一时的兴趣延续下去？那就试试把有趣演变成心得，把心得演变成情感的深入交流．去真正抓住孩子们的心——阅读文章是很好的通向孩子心灵的途径。初中英语教材中的课内阅读恰好给师生提供了感情深入交流的平台……     

中高职教衔接的思考──鹭大学生在学及在岗适应性调查分析

鹭大学生在学及在岗的适应性强弱主要取决于其是否具有继续学习能力。而继续学习能力的高低决定于其所接受的教育形式。因而，职业教育必须以提高学生素质，培养学生继续学习能力为目标。