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中美两国均十分关注信息技术对数学教学的影响,但在几何教学中又呈现出不同的特征:美国课堂以学生操作为主,我国则以教师演示为主;美国主要用于学生改变图形、提出猜想等探究性活动,我国则主要用于教师画图、呈现问题情境等方面.比较还发现,两国教师在应用信息技术时存在盲目性.要进一步推进几何教学现代化,则迫切需要认清计算机辅助几何教学所具有的优势.以几何画板为例探讨了信息技术的优势:更有效地作图、几何探究和体会证明的必要性;同时也指出了实践中存在的误区:随意呈现几何图形、利用度量功能机械地“发现”几何关系及盲目地进行计算机模拟. 相似文献
5.
以双电机同步联动伺服系统为例,研究了多电机同步联动系统的机械结构以及齿轮间的啮合关系.利用机理分析法,分析了齿轮啮合动力学的原理以及多电动机联动的动力学.将电机侧的参数折算到负载侧,首次建立了双电机同步联动伺服系统的无齿隙理想动力学模型.通过齿隙特性的分析,建立了含齿隙双电机同步联动伺服系统的动力学模型,给出了双电机同步联动系统结构图模型和状态方程模型,并推导出了含齿隙的多电机同步联动系统的动力学一般模型。 相似文献
6.
Chen Minjie 《科技信息》2007,(28)
本文通过对中美教育管理体制的对比,指出中美教育管理机构在权力设置、独立性和决策体制上有着明显的不同,进而从教育管理机构运行所遇到的三种关系来分析中美管理体制的优劣,从而为中国教育管理体制改革提供借鉴。 相似文献
7.
ARP欺骗攻击的整网解决方案研究 总被引:2,自引:0,他引:2
随着各种病毒与木马程序的泛滥,ARP欺骗攻击在校园网中已经成为危害网络正常稳定运行的主要问题.本文在对ARP协议进行深入分析的基础上,提出一种全网设备联动实现整体防御ARP欺骗的可行方案. 相似文献
9.
董杰 《科技情报开发与经济》2005,15(1):283-284
火灾自动报警系统的设计与各种消防设备的联动密不可分。从自动喷水灭火系统、气体灭火系统,防排烟系统、电梯、防火卷帘等方面,探讨了当前火灾自动报警系统与消防设备的联动配合。 相似文献
10.
非圆斜齿轮滚切加工的联动控制模型 总被引:3,自引:2,他引:3
分析了传统滚齿机不宜加工非圆斜齿轮的原因,并针对用数控滚齿机滚切加工非圆斜齿轮的动轴线变传动比的复杂运动几何关系,综合运用螺旋齿啮合原理和工具斜齿条法,设计出非圆斜齿轮滚切加工的2种CNC联动控制方案,经推证它们是四坐标联动;同时设计出非圆斜齿轮滚切加工CNC联动控制的一般原理图. 相似文献