全文获取类型
收费全文 | 8918篇 |
免费 | 360篇 |
国内免费 | 642篇 |
专业分类
系统科学 | 709篇 |
丛书文集 | 277篇 |
教育与普及 | 47篇 |
理论与方法论 | 47篇 |
现状及发展 | 44篇 |
综合类 | 8796篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 68篇 |
2022年 | 161篇 |
2021年 | 188篇 |
2020年 | 180篇 |
2019年 | 122篇 |
2018年 | 129篇 |
2017年 | 171篇 |
2016年 | 189篇 |
2015年 | 314篇 |
2014年 | 478篇 |
2013年 | 519篇 |
2012年 | 598篇 |
2011年 | 684篇 |
2010年 | 676篇 |
2009年 | 682篇 |
2008年 | 783篇 |
2007年 | 798篇 |
2006年 | 699篇 |
2005年 | 565篇 |
2004年 | 485篇 |
2003年 | 326篇 |
2002年 | 358篇 |
2001年 | 313篇 |
2000年 | 266篇 |
1999年 | 94篇 |
1998年 | 9篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 4篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 7篇 |
1958年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有9920条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
驱动桥壳轻量化设计对于提高承载能力、降低生产成本具有重要的意义.本文在驱动桥壳有限元分析和疲劳分析计算的基础上建立驱动桥壳多目标优化模型,对重型卡车驱动桥壳进行参数化设计,建立正交试验表,利用田口方法和综合评价方法对驱动桥壳的疲劳性能稳健性和质量进行优化设计.优化结果表明,此方法可以应用于驱动桥壳的多目标优化,优化后驱动桥壳的疲劳稳健性能得到提高,减轻了质量,因此节约了桥壳材料,降低了生产和运营成本,提高了设计水平. 相似文献
2.
针对辐射源威胁评估实时性、复杂性和信息不确定性的问题,将直觉模糊集与贝叶斯网络相结合,提出一种基于IFS-BN的辐射源威胁评估方法。IFS-BN算法通过直觉模糊集刻画贝叶斯网络的节点信息,充分描述节点信息的确定性,不确定性以及犹豫度。同时,将直觉模糊集求得的各辐射源先验概率代入贝叶斯网络模型之中,得出后验概率进行威胁等级排序,并在此基础上建立了相应的评估指标体系。仿真分析表明,算法具有较好的可行性与有效性。与经典贝叶斯网络评估方法相比,IFS-BN算法的结果更加客观合理。 相似文献
3.
范文芳 《科技情报开发与经济》2008,18(7):94-95
介绍了高校图书馆开放时间的现状,分析了影响图书馆开放时间的因素,探讨了合理安排图书馆开放时间的措施。 相似文献
4.
樊世兰 《贵州工业大学学报(自然科学版)》2007,36(5):80-84
在民族地区开发、建设新小区,除了要考虑小区的现代生活环境、建筑功能、保温节能外,还应综合考虑小区的民族特色、绿色环保因素。以贵州凯里绿都小区建设为例,对民族地区小区规划、设计进行了探讨。 相似文献
5.
针对飞行动作数据随机性强与长度不一致的问题,提出通过减小动态时间规整(DTW)算法的搜索空间,并定义不同特征参数贡献度的概念,实现对飞行数据的多元时间序列融合,从而完成对战术机动动作的识别。通过引入预分类和细分类结合的方式,对动作数据进行预处理,然后根据改进的动态时间规整(WDTW)算法对待测数据进行识别。仿真实验表明,相比传统DTW算法,WDTW算法通过降低算法复杂度,识别计算时间变化明显;对核密度与精准度系数的分析表明识别准确率亦有所提高。实验结果验证了所提方法的准确性。 相似文献
6.
7.
8.
由考试作弊引发的教育思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,考试作弊的现象在地方高校有所增加。究其原因,一是学生成分复杂,学风不浓;二是课程设置、授课方式及考试形式教条、不合理;三是一些教师对考试认识片面,监考不严。考试是教学的重要环节,是展示教学成果、体现完整教学思想不可分割的一部分。现阶段,地方高校应审时度势,改革教育,整顿教学,使教书育人并重,真正实现教育的目标。 相似文献
9.
文章对数据库应用的综合设计性实验改革工作进行了总结,给出了一种既能培养学生的创新能力又可以节约学校资源的实验模式。 相似文献
10.
本文通过对蒲松龄散文创作在形制结构、语言运用及内容表现手法等方面的分析, 称颂其散文“苍润特出,秀拔天半”的艺术风格,透出蒲氏文学创作的另一面。 相似文献