中国企业制度转型中的思考

1999年，中华人民共和国迎来建国50周年纪念日，经过50年的努力，中国克服了重重困难，实现了由计划经济体制向市场经济体制的转换，取得了举世瞩目的成就，中国企业制度也在向现代企业制度转型过程中取得了重大突破，但应该看到，现代企业制度的构建是一项系统工程，要使中国企业真正达到这个目标，还需不断地努力。     

以文化为依托发展北京大都市商业

作为中国的政治、经济、文化、教育和国际交流中心的北京,既是一个有着悠久历史的古老都城,也是有着强烈现代色彩的商业大都市.近些年来,北京商业整体面貌虽然有了很大的改观,但与一些著名的国际商业大都市比,在商业的规模、布局、商业文化氛围、商业结构、市场定位以及商业形象等方面仍有欠缺.结合北京特色发展北京商业,这应该是北京未来商业规划和设计的主要原则,而以文化为依托发展北京商业应该是未来北京发展国际型大都市商业经济的重要思路.     

我们从战后的日本教育中学习什么——借鉴日本发展经验，建设我国小康社会

第二次世界大战结束后，日本经济出现了高速的增长。日本仅用近十年的时间就完成了战后重建和经济恢复的任务，并在20世纪50年代中期至70年代初期迎来了国民经济高速发展时期，成为仅次于美国的第二经济大国。教育是日本战后经济高速增长的重要动力，教育对日本经济的腾飞起着极为关键的推动作用。在我国全面建设小康社会的过程中，日本的教育改革和发展模式应该对我国经济、教育的发展有一定的参考价值。     

论小康社会与小康社会建设

围绕党的十六大报告所提出的：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”的思想，着重对现代化建设三步走战略目标与“小康”问题、我国人民现实生活中的小康水平、全面建设高水平小康社会的战略构想以及全面建设小康社会的指导方针等，进行了深入的探讨。强调只要我们“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”，全面建设小康社会的目标，一定能够实现。     

打破传统教学模式培养国际视野人才--从经济学教学模式的创新谈起

将MESE与HPGBC引入经济学教学,这既是传统教学模式的补充和延伸,也是教学改革的一种新尝试.这种形式既激发了学生的学习兴趣又使经济学教学充满活力.它为学生在书本与现实之间搭起了一座实践的桥梁.培养具有国际视野的人才应该是未来中国教育的目标.     

借鉴美国经验发展中国经济教育

经济教育是一种教育启蒙活动,旨在使大众了解生活中的经济知识、认识经济世界的运行规律、学会用经济思维方式指导个人行为.美国是一个经济高度发达的国家,它在经济上的成功得益于它对教育的关注,尤其是对经济教育的关注.相比之下,中国在发展经济教育方面比较滞后,这将对中国经济的快速发展构成潜在的威胁.因此,中国应战略性地推广和普及经济教育,培养更多具有国际视野的人才.     

中国与世界贸易组织：入世带给我们什么

1986年7月10日,中国提出了恢复关贸总协定缔约方地位的申请,从此开始了长达10年的复关谈判。1995年1月1日世界贸易组织（WTO）正式,代了关贸总协定（GATT）,从1995年11开始,中国由复关谈判转为入世谈判,目前,中国已在几个关键环节上取得重要突破,谈判正步入尾声阶段,入世对中国意味着“利”与“弊”同在,利主要体现在成为世界贸易组织成员后所享有的权利,而弊则表现在开放我国市场后对诸多产业带来的竞争压力以及履行世贸组织相应义务时的承诺压力,若从战略和长远的角度进行分析,入世对中国来说无疑是一次大机会,因此,我们应该以最积极的姿态做好入世准备。