学校、家长、学生互动教育模式的探索

社会对大学生的需求表明,素质教育的推行势在必行,应引起高校教育工作者的重视.如何提高生学生的素质,已不再是学校一方的责任,而应是社会、家长、学校共同努力地目标.本文着重探索学校、家长、学生互动的教育模式.     

人本主义心理学对高校德育的启示

马斯洛、罗杰斯为代表的心理学家提出了人本主义心理学的理论，关注人，尊重人，发展健全人格的人，强调人的内心感受与生活体验相结合，强调人的个体价值与社会需要相融合，这些观点笔者认为在当前高校德育中工作较为适用。     

基于SCB方差的GNSS欺骗式干扰检测算法

随着全球卫星导航系统欺骗器的类型越来越多样, 检测欺骗攻击已成为一个迫切需要解决的全球性问题。由于大多数欺骗过程不会引起信号参数的显著变化, 使成功检测欺骗的难度加大。本文首先分析了中级欺骗攻击过程及欺骗信号模型, 接着提出一种检测码跟踪环中过零点S曲线偏差(S curve bias, SCB)方差值变化的中级欺骗干扰检测方法, 并利用德克萨斯州大学无线电导航实验室公开的全球定位系统卫星信号数据库中的实采信号进行实验分析, 比较了原始SCB算法、Ratio算法、复合信号质量监视算法以及将方差分别应用于以上3种算法的检测性能。实验结果表明, SCB方差检测算法的性能更优。     

学校、家长、学生互动教育模式的探索

社会对大学生的需求表明，素质教育的推行势在必行，应引起高校教育工作者的重视。如何提高生学生的素质，已不再是学校一方的责任，而应是社会、家长、学校共同努力地目标。本文着重探索学校、家长、学生互动的教育模式。