X13—1菌体蛋白对小鼠免疫功能的影响

研究高蛋白含量的Fusarium菌株X13－1的最佳生长条件,并从菌丝体中获得了高达47％的菌体蛋白,再用热休克方法使其中RNA的含量降至2％以下,使之符合WHO标准,通过动物免疫实验证明,这种部分纯化的菌体蛋白可以增强小鼠的免疫功能。     

武器装备仿真训练软件元模型设计研究

针对当前武器装备仿真训练软件(WETS,Weapons and Equipments Training SimulationSoftware)开发存在的问题,提出一种基于特定领域元模型的武器装备仿真训练软件开发方法。采用元建模理论,通过分析WETS基本特征,确定描述构成WETS元模型整体的各部分及其相互关系,构建了描述武器装备仿真训练软件建模语言(WSML,Weapons and Equipments Training Simulation SoftwareModeling Language)的元模型。提出了基于元模型的WETS开发流程。通过大量工程应用,表明该方法是支持模型重用的,可显著提高仿真训练软件的开发效率及其运行可靠性的开发方法。     

谈谈中职语文课堂愿景建设

将语文的课堂建设好、管理好是语文教师的共同愿望。笔者认为,理清学生愿景是建设良好课堂的前提。本文讨论了课堂愿景建立的作用和意义,明确了中职语文课堂愿景建立、课堂愿景实现和课堂愿景评价的做法。     

基于XMSF的潜艇战术训练仿真系统分析与设计

针对HLA在潜艇战术训练仿真系统中的局限,提出了基于XMSF潜艇战术训练仿真系统的设计方案.首先概述了XMSF,然后根据潜艇战术训练仿真系统的功能需求,分析并设计了仿真训练系统实现中的关键技术,包括系统模型库设计、仿真系统与C4ISR系统的集成、搜索引擎、网络服务质量、中间件设计等.     

刍议中学生弱势群体转化的教育路径选择

近年来,随着中学教育内外部环境的变化,中学生弱势群体日益凸显,所引发的问题明显增多。对于这些正处在身心成长关键时期的青少年群体,学校教育是其转化的关键环节。因此,必须采取体现时代性、符合规律性、富于创造性的对策与途径,才能使其由弱转强,从而和其他孩子一样,在和谐校园同一片天地里健康成长。     

基于元建模的通用舰艇指控仿真模型驱动引擎设计

舰艇指控系统是一类大型的复杂系统,针对其仿真训练系统开发中存在的复用率不高、开发效率低等问题,采用元建模理论,重点对该类软件的仿真模型驱动引擎进行了抽象,建立了集仿真模型管理、仿真模型驱动、运行支撑管理等服务于一体的通用指控仿真模型驱动元模型.并以此元模型作为输入建立了指控仿真模型驱动引擎状态行为编辑器,较好地解决了指控仿真领域开发过程中存在的仿真模型重用问题,能适应不同型号指控仿真系统开发过程中的变化需求.     

浅谈外语学习中醒豁技巧的运用

九十年代初,利白克牛津（Rebecca Oxford）从教学研究结果中总结出两条学习技能策略的主干分支：醒豁直接策略和醒豁间接策略。其中有明显调查效果的则是在阅读和写作教学过程中利用醒豁技巧策略。本文通过对此两种策略的分析,解析其功能和长处,使其在外语教学中得到很好的利用。     

狭义相对论被争论100多年的主要原因

光速不变假设及其数学方程在观测者相对光源静止的情况能得到实际测量的支持,在观测者相对光源运动的情况得不到实际测量的支持,因此光速不变假设是一半写真一半虚构的"双面怪物".洛仑兹变换并非两个参照系的观测者使用自己所持时钟和量尺独立测定的同一事件的坐标关系和时间关系,洛仑兹变换来源于两个参照系的光速不变假设,却不支持光速不变假设在两个参照系同时成立.