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1.
数学教学中激发学生兴趣探讨
鲍海萍
《果洛科技》
2005,(2):22-23
兴趣是探究某种事物或进行某种活动的倾向。兴趣是未知的起点,是思维的培养和能力的提高的内在动力。在诸多非智力因素中,兴趣可以激发情感,培养意志。兴趣可以唤起某种动机。改变态度。可以说。深厚的兴趣能够激励人们积极的探索,敏锐的观察.牢固的记忆和丰富的想象,也能够促使人们积极地提出问题,研究问题。并积极地改进学习方法,创造性地运用知识。在数学课教学中。
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