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魏道清 《焦作师范高等专科学校学报》2001,17(3):60-61
随着社会的发展,作为中专教学一部分的化学教学,如何围绕中专教育的培养目标,为社会培养出具有创新精神和实践能力的人才,显得越来越重要。为此,针对化学教学中的素质教育谈几点体会。 一、课堂教学是对学生进行素质教育的主阵地 素质教育的主渠道是学科课程,主阵地是课堂教学。课堂教学是信息传递的载体,是教师施教活 相似文献
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采用L16(45)正交实验法 ,详细报道了由麦秸、红薯藤氧化制取草酸的研究 ,获得了该方法的最佳条件 本研究为草酸的制取和农作物废物的综合利用提供了一条新途径 相似文献
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优质教育的根本目标和任务就是培养情感和智能全面协调发展的真正意义上的人.本文通过以情优教策略在中职化学教学中的实验研究,探索以情优教教学策略在化学教学中的应用模式和方法 ,做到认知和情感互促 ,以情优教 ,达到提高学生的化学学科素养 ,从而提高和发展学生的情感素质、认知素质和社会素质 ,促进学生的个性发展. 相似文献
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