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以3种含中心功能基(-OCH3)的二异羟肟酸开链冠醚过渡金属铜(Ⅱ)、锌(Ⅱ)和钴(Ⅱ)配合物作为水解酶模型,催化羧酸酯(PNPP)水解;研究了水解反应的动力学和机理,提出了水解反应的动力学模型。结果表明:在室温25℃条件下,这类配合物催化PNPP水解速率随着缓冲溶液pH值的增大而提高,表现出高的催化活性。 相似文献
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为了了解本科毕业论文改革方面取得的效果和存在的问题,以2009级5个专业的279名本科生为对象,围绕师生交流、毕业论文进展、毕业论文选题时间、学生对毕业论文的认识以及指导教师选择等问题进行了问卷调查;结果表明:毕业论文改革取得了一定的成效,但也存在一些亟待解决的问题;针对存在的问题提出进一步改革的思路. 相似文献
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合成了一系列含中心功能基二异羟肟酸开链冠醚L1H2~L6H2及其钴(Ⅱ)配合物CoL1~CoL6, 并以元素分析, IR, 1HNMR和MS进行表征. 在不同温度下, 测定了钴(Ⅱ)配合物的氧加合常数和热力学参数ΔH0, ΔS0. 讨论了配体结构、苯环上取代基(X, Y)和添加碱金属离子对配合物氧加合性能的影响. 相似文献
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魏星跃 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2006,(3)
由对氯苯酚或对甲氧基苯酚出发,经多步反应合成了一系列含中心功能基的二异羟肟酸开链冠醚L1H2~1L6H2及其钴(II)配合物CoL1~CoL6,其产率分别为48.3%~68.7%、73.2%~81.9%,结构经元素分析,IR、1HNMR、MS和摩尔电导表征得以确认。 相似文献
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<正>应用化学对于我国国民经济的发展有着不可替代的作用,为促进我国国民经济的发展急需一批应用型研究人才[1].为此,我国很多普通高等院校纷纷建立应用化学专业.1大学应用化学专业建设与实践能力培养存在的问题我国很多普通高等学校设立了应用化学专业,意在培养学生的实践能力及创新思维能力,使学生在进入社会后能创造出更多具有独立知识产权的产品.但实际的设置及实施过程中却存在很多问题,导致未能达到预期效果,表现在三方面:第一,基础设施方面.应用化学专业是一门实践性很强的专业,一些院校虽然已设置该专业,但基础设施却未跟上步伐,尤其是实验条件及实习基地的建设,用于应用化学专业的实验室及实验设备多是其它专业遗留或是普通化学专业所使用的,缺乏具有 相似文献
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合成了与单氮杂15-冠-5键连的水杨醛缩丙胺酸(H_2L~1)和水杨醛缩组氨酸(H_2L~2)Schiff碱和它们的Cu(Ⅱ)和Zn(Ⅱ)配合物.其结构由IR,~1H NMR,热重分析,摩尔电导和元原素分析表征.初步抑菌实验表明,配体和配合物都具有一定的抑菌活性. 相似文献
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魏星跃 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2006,23(3):259-262
由对氯苯酚或对甲氧基苯酚出发,经多步反应合成了一系列含中心功能基的二异羟肟酸开链冠醚L^1H2~1L^6H2及其钴(Ⅱ)配合物CoL^1~CoL^6,其产率分别为48.3%~68.7%、73.2%~81.9%,结构经元素分析,IR、^1HNMR、MS和摩尔电导表征得以确认。 相似文献
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