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1.
阐述了控制系统的硬件配置、软件结构及系统功能。采用双冗余CPU414H,现场通讯由PROFIBUS-DP与ET200M构成;工程师站和操作员站是利用1613网卡和光纤通讯模块OSM构成冗余环形工业以太网。系统投运后,运行可靠,满足了生产需要。  相似文献   
2.
基础医学课程多,内容繁杂,理论性强,各课程之间紧密衔接,学生学习掌握较困难,再加上教师上课手段单一,单纯理论讲授,课堂枯燥乏味,学生缺乏兴趣和足够的重视而使得医学基础课教与学都处于尴尬的境地。PBL教学法是一种新型的教学方法,以解决问题为主,它以学生为主导,给予学生更多的思考时间和空间,同时师生之间互动交流,形成轻松愉快的学习氛围,提高学生学习的积极性,加强各学科之间的联系,更有利于学生对基础医学课的学习。  相似文献   
3.
以往的朝、汉双语教学研究,多集中在双语课的课程体系、内容、教材编写和政策等问题上,对语言课外的其他学科专业的双语教育以及专业术语的双语教育和双语教育作为涉及社会生活方方面面的系统工程研究还不够。各级朝鲜族学校应该把各学科专业术语双语教育作为课堂教学的一项主要内容;高校应与有关部门协调,对各学科专门术语进行研究,尽快使之规范化并在社会各领域得到普及。  相似文献   
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