《机床数控技术》实践教学的创新探索

机床数控技术已成为机械设计制造及自动化专业知识体系中的重要组成部分。作者近年来在《机床数控技术》课程的实践教学中作了一些探索和尝试,本文是这方面的心得体会。     

材料成型与控制工程专业人才培养探索

论述了材料成型与控制工程专业的现状,根据行业发展的需要,结合自身具体条件,提出＂面向现代制造企业,以金属塑性成型、高分子塑料成型为主线,以模具设计与制造技术为重点,向其他成型技术拓宽,向特定专业方向深化＂的适应区域经济优势和行业发展需要的专业培养模式。强调了注重理论基础与实践的联系、突出实践技能训练和加强适用型创新人才培养。     

在CIMS实验教学中培养学生的创新能力

介绍西南科技大学数控培训中心通过CAD/CAM软件的帮助,进行自动编程和动态模拟加工,改善和提高数控技术课程的实验教学环境,注重培养创新设计思维,并以此促进学生成长为新型机电一体化实用人才的一些做法。     

飞控蓄电池盒检测系统设计

蓄电池作为航空电力系统交流停电时的直流后备电源,担负着在故障状态下为各种直流操作机构提供不间断供电电源的重任,国内外屡有因蓄电池故障导致电网崩溃的事件发生。提出一种基于工控机和固态继电器的蓄电池组在线监测系统的设计方案,并进行了系统的硬件和软件设计,可以实现实时在线监测蓄电池的充放电状态,以便及时了解蓄电池组的电压和电流等参数,为解决目前定期检修计划不足等问题提供了有效途径。     

《数字化设计与制造》综合实验课程的探索

学生的实验是以提高其知识的综合应用能力为目标的。文章介绍了设置数字化设计与制造综合实验课程的优越性，简述了综合实验课程的反求与快速成型加工技术、精密特种加工技术及数控技术等部分的实验内容，以及综合实验课程的指导方式与考核方式，指出设置综合实验课程是提高学生机械设计制造知识综合应用能力的有效途径。     

基于团队导师制的实践教学模式探索

创新能力培养是当前高等院校教学改革的前沿,学生具有综合工程素质是增强其创新意识和工程意识、提高创新能力的基础。随着高校教学科研的不断深入,实践教学改革已成为高校改革的重点之一。文中从电气信息类专业实践教学存在的问题入手,结合导师制的实施,积极探索更有效的人才培养模式。重点介绍了基于团队导师制下实践教学模式的建立、实施过程和实践效果。经实践此改革成效显著,可提高学生的研究能力、创造性思维,为学生的择业拓宽了门路。     

土壤深层呼吸在线监测研究

针对土壤深层呼吸影响因子的复杂性和多变性特点,提出了一种土壤深层呼吸在线监测方案,设计并实现了在线监测系统。综合分析不同土层土壤呼吸状况,系统采用动态气室法进行CO2浓度检测,使用PT100及电容式湿度传感器实现对环境温湿度的测量,通过PCI系统总线和RS232实现数据采集与实时控制,实现土壤多点呼吸的在线监控。实验表明,该方法具有精度高、采集速度快、数据可在线分析和无人值守等优点,实用性强,易于推广和应用。     

高校二级学院综合实验体系改革与建设

随着当前高校教学科研的不断深入,实验室体制改革已成为高校改革的重点之一。文中从实验室建设思路和运行模式等方面,介绍了西南科技大学制造科学与工程学院实验中心进行实验教学体系改革、实验室师资队伍建设、实验室规范化管理所做的工作,并积极探索实验室在学科建设中的重要作用。重点介绍了学院实验中心在迎评创优十大专题建设项目"综合实验体系改革与建设"实施过程当中的经验和体会。     

适于网络环境的DNC控制系统的研究

通过研究DNC结构及其运行模式 ,提出了一种基于以太网和RS4 85、RS2 32总线的混合式网络结构的集成DNC控制系统 ,以及具体的实施方案 ,并介绍了DNC与CAD/CAPP/CAM集成应用和系统的软件功能 该方案在我院数控培训中心的实践教学中得到了很好的应用