高校体育教学实施主体性教育的研究

高校体育教学实施主体性教育,是素质教育的核心内容,是建立高校体育新课程理念,指导教学实践的重要方面,且极大的丰富了体育教学的文化内涵,教与学的师生互动将进一步激发教师的灵感,有助于教师的教学研究工作,使高校体育教学实现了真正意义上的实践第一的教育。     

主体性教育的高校教学管理内涵与建设

主体性教育是以尊重、弘扬和发展人的主体为基本价值取向的一种教育思想,它符合教育实现人的主体性发展的内在要求。本文从主体性教育的视角阐述了教学管理的内涵、特点与建设．为提高高校教学管理工作提出参考意见。     

2008后我国休闲体育发展趋向

把小康社会居民的休闲活动引导到休闲体育这一新型形态的轨道上来，使休闲体育教育在培养人的休闲体育态度、休闲体育行为、休闲体育价值观方面而发挥作用。本文借助休闲体育领域的研究成果，对今后我国体闲体育研究方向进行了阐述。     

浅谈我国现代学校体育的教育理念

随着我国教育与体育事业的不断发展和体育改革的日益深入,我国原有的学校体育教育对现代人才培养的需要不相适应。新的世纪是知识经济飞速发展的时代,我们的国家需要有一大批有知识、有能力的人才。造就和培养这样的人才,要求学校体育教育把培养人才的生理健康、心理健康、道德健康和社会适应力等内化到体育教育的身心全面发展的目标之中。