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马克寿 《青岛大学学报(自然科学版)》1998,11(3):94-96
１拟定指标体遵循的原则（１）方向性原则：指标应体现当前高校体育教学改革和发展的方向．（２）科学性原则：指标应反映体育教学的客观规律，衡量教学质量本质的因素及其内在的关系．（３）客观性原则：原则上利用社会上公认的评估指标，并结合高校体育教学的特点进行筛... 相似文献
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