论自信的养成

自信是现代社会对人才素质的基本要求,自信是个体成长、成熟、成才、成功的重要心理品质.自信的养成途径有:展示优势,充分挖掘潜能;悦纳劣势,主动克服或补偿;积极地自我暗示;坦然地接受失败并尝试改变;别在乎别人的评价;确立恰当的目标;培养乐观幽默的个性.     

增强大学生人际吸引力的对策

提高人际交往能力是大学生心理健康教育的重要内容,优化外在形象,涵养内在素质,讲究交往技巧是增强大学生人际吸引力的主要对策.     

广西知识产权培训服务业发展策略研究

知识产权培训服务是知识产权服务业的重要组成部分,是现代服务业新的增长点.该文通过对比全国各省市知识产权培训服务业发展现状,剖析出广西在知识产权培训服务业发展的不足之处.结合先进自身区位优势和政策利好条件,提出知识产权培训服务业发展对策,如加强政策扶持力度、加大人才引进力度等.     

中学生性心理和青春期教育

一、青春期教育的涵义 青春期是个体从童年向成年转变和过渡的时期。世界卫生组织根据世界各国不同的情况,将青春期的年龄范围定为10～20岁,我国目前一般认定的青春期年龄是11、12岁～17、18岁。显然,中学生正处于青春期。目前人们对青春期教育的理解有广义和狭义之分。广义是指:青少年迈入青春期,根据其生理、心理发展的特点和需要所进行的针对性教育,包括生理卫生、心理发展、人生观和道德品质等全方位的综合性教育。狭义是     

教师创新素质的职后培养

师培院校教师创新素质培养的措施有：学历培训应由“知识型”模式向“能力型”、“创新型”模式转变;非学历培训应走教育科学研究之路。教育主管部门教师创新素质培养措施有：改变传统的教师评价方式;建立吸引教师参加科研活动的激励机制等。     

创新时代呼唤创新型教师

创新是知识经济时代的主要特征，创新的时代呼唤创新人才，创新人才的培养需要创新教育，创新教育需要创新型教师。     

广西汽车产业技术创新能力提升策略研究

本文从广西汽车产业发展现状入手,分析广西汽车产业在技术创新方面存在的不足和问题,并针对这些问题提出提升广西汽车产业技术创新能力的对策思考。     

农村留守儿童成长中的问题及解决对策

农村留守儿童在安全、心理、品德、学习等方面都出现了一些令人担忧的问题。这些问题的解决既关系农村儿童受教育权利的保障，也关系农村的可持续发展以及整个社会的和谐与稳定。全社会要高度重视和关心农村留守儿童的健康成长。