Catchcurve:流域水资源开发利用水平分析方法

由于天然水资源的空间分布不均,以及与社会经济需求的不相匹配,致使有的流域水资源过度开发,而有的还没有达到它的开发潜力。介绍了一种简单的方法来评价流域水资源开发潜力,所介绍的这个模型的主要优点是:通过考虑各种取用水方法和运行方案,把流域中的各个产量(或者各个取水量)反应在几条曲线上,非常直观清楚。最后把这个模型应用在黑河流域进行验证。     

配线法在设计年径流课程教学中的应用

以实例介绍了配线法在设计年径流实践课程中的应用.把烦杂的计算问题与实际联系起来,借助于Excel和Grapher作图软件来完成,简单实用.结果表明:该实践教学模式有利于提高学生"发现问题、思考问题和解决问题"的能力及动手操作能力,有利于调动学生学习的主动性和兴趣,更好地把所学的理论知识应用到实践中去.     

虚拟水在我国水资源优化配置中的应用

蕴涵在产品和各种服务中的水就是虚拟水.本文计算了2005年全国各省区主要农畜产品的虚拟水含量,分析其在全国分布情况,探讨了各省区农畜产品的战略性调整和水资源有效配置.结果显示,各种农畜产品虚拟水含量区域间差别较大,结合各地水资源分析得出:水资源富足地区应发挥区域优势,开发和生产水资源密集型产品;水资源缺乏地区,需调整产业结构,发展高效益特色农业,通过虚拟水贸易减缓水资源压力,实现生态—经济—水的良性循环.     

不同水文模型在Broken流域的比较研究

流域水文模型对流域产汇流计算、洪水分析与预报以及水资源优化配置与调度等具有重大意义.本文选用三种比较常见的流域水文模型,介绍了各模型的结构、计算过程、应用范围等;随后将三个模型运用在澳大利亚Broken流域并且利用1966-1995年的日降雨、径流和蒸散发数据进行降雨产流分析.结果表明:Nash-Sutcliffe 的效率系数均达到了80%以上,径流总量相对误差系数RE对于萨克拉门托模型和SIMHYD模型均在10%以内,而Tank模型的检验期超出了10%.通过对三个模型运用结果的分析和比较,SIMHYD模型是适合于该流域的最理想的流域水文模型.     

“捕鱼游戏”在可再生自然资源管理课堂教学中的应用

通过一个用来管理可再生自然资源的游戏在本科课堂教学上的应用,不仅让学生对水资源的管理有生动直观的感受,而且提高了同学们的学习兴趣、创新意识,极大的增加了师生间的互动.结果表明:同学们非常喜欢在上课的时候能够多以游戏的方式进行授课,绝大多数同学认为在该游戏中学到了怎样对水资源这种可再生的自然资源进行管理的理论,更好地把学习到的东西应用到实践中去.