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网络信息生产、信息载体和信息传播方式的变化,以及我国出版业快速发展以及特有的以教育出版为主要支撑的产业结构,在推进大学阅读观念的完善、增加多种阅读方式、改变阅读时空等方面,起到了积极作用。同时,也带来了大学理性阅读与功利化阅读的矛盾、主流文化阅读与大众文化阅读的矛盾等一些新问题。 相似文献
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