博弈论视角下西部地区高校教育资源共享的困境分析与化解策略

教育资源共享是缓解西部地区高校教育资源投入不足的重要手段,也是减少教育资源重复建设、促进西部地区高校协同发展的必要举措。从博弈论视角看,当前西部地区高校教育资源共享陷入了“应该推进”与“难以执行”的困境中,其根源正是多个博弈主体间的利益冲突与失衡。鉴于此,在探明政府与高校、高校与高校以及高校与教师之间博弈情况的基础上,需要提升博弈主体对教育资源共享的理性认识水平;加强教育资源共享信息平台建设;建立多元化的收益补偿制度;形成有效的教育资源共享监督保障机制。     

城乡规划中城市导向设计的原则与基本流程研究

城市导向系统规划主要就是考虑三个方面:导向设置的信息内容、表现形式与设置的位置。导向设置的信息内容主要指文字、图形、编排、色彩等;表现形式指信息体现的方法与导向设置的外观造型,如是导向标识牌、旗帜、雕塑还是建筑,他们的形状造型如何;设置的位置即是空间上的位置,主要指导向标识的空间位置及标识相互间的位置。另外,我们一开始就提到城市导向系统是城市识别系统的一部分,是包含在城市规划设计中的一项内容。     

试析儒墨教育内容观之主要差异

儒、墨两家在先秦时期并称为“显学” ,然而两家在教育内容观上却大相径庭。阐述了儒家与墨家在教育内容观上的主要差异 ,即人文与科学、世俗与宗教、知识与技能等三个方面 ,并试图对产生这些差异的根本原因进行探讨。