信息技术教育中的联想教学法研究

学习多媒体制作，可以培养学生的信息素养能力，同时可以帮助学生学习。但如果多媒体制作课程脱离了学生的现实情境，就无法突显信息技术的工具性和有效性。从学生所接触的现实出发，为教师选择学生感兴趣的教学案例，引导学生联想，提供参考，最终让学生学会如何灵活应用多媒体技术。     

P物质对大鼠星状神经节细胞的影响

应用细胞内生物电记录方法，观察神经肽Ｐ物质（ＳＰ）对大鼠星状神经节能细胞的影响，用灌流或用加压向细胞周围施加ＳＰ可使部分细胞发生膜除极反应，用低钙或用含河豚毒素克氏液灌流神经节，并不影响ＳＰ引起的除极反应的幅度和时程。ＳＰ引起除极反应的同时常伴有膜电阻增大，当膜电位增大时，除极化反应幅度变小，反转电位为－８０ｍＶ至－１００ｍＶ，研究表明，ＳＰ对部分星状神经节细胞具有直接兴奋作用，并且ＳＰ对细胞膜的     

比较文学译介学之“创造性叛逆”

译介学在我国译学界相对来说是一个比较新鲜的概念。翻译不能只限于作品本身,还应包括作品的时代背景、文化差异等。本文以中英文化中的一些典型形象的翻译为例,探讨了比较文学译介学的＂创造性叛逆＂。     

信息技术整合在教师课堂教学活动中的体现

随着信息技术在各个领域的发展和延伸,信息技术如何整合到课程当中成为新课程改革的重点。本章从教师角度出发,探讨信息技术整合给教师信念、教学方式以及教学管理等三方面带来的变化,为信息技术与课程整合实践提供一些思路。     

网络技术在课堂评价及教师自我发展中的应用

信息技术特别是网络技术的普及在教育领域里掀起了巨大波浪。我们目前所提倡的信息技术与课程整合即整体要求信息技术融入到课程教学过程中的各个因素中去,因此也必然影响到教师的教学评价以及自身的专业发展。本文描述了网络技术给教学评价以及教师发展带来的多样化方式,同时分析了不同方式的灵活使用。     

考虑地表热平衡方程的中尺度数值模式

本文通过用地表面热量平衡方程,作为热力学第一定律中非绝热加热项,经过数值模拟。得到了在复杂地形的动力和热力作用下,近地面大气流场和温度场的分布特征,并得到适于计算滇中地区地面温度的方法。