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本文探讨从中技生犯错后的心理特点作为切入点,对犯错后的中技生进行犯错后的思想教育问题提出具体的解决对策:用学生的视角看世界、理解学生;陈述利害,用信任与希望撒下的改过自新的种子;重视个性发展,做到对症下药;处分有理有据,恰如其分,宽严有度;持之以恒,做好后期"护理"。以此使犯错学生因"错"得道,确实提高自己的思想境界。 相似文献
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电力体制改革逐渐深入的过程中,培养学习型人才,创建学习型组织,不断提高企业的核心竞争力,对水利水电管理企业应对各种挑战、保持企业健康持续发展有着积极的推动作用.本文通过对水利水电管理企业创建学习型组织的障碍进行了较深入的分析,并针对性地提出了创建学习型组织的途径和措施. 相似文献
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电力体制改革逐渐深入的过程中,培养学习型人才,创建学习型组织,不断提高企业的核心竞争力,对水利水电管理企业应对各种挑战、保持企业健康持续发展有着积极的推动作用。本文通过对水利水电管理企业创建学习型组织的障碍进行了较深入的分析,并针对性地提出了创建学习型组织的途径和措施。 相似文献
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