高等数学分层次教学的问题研究

本文深入讨论了高等数学分层次教学的必要性,介绍了具体的实施方案,给出了已经取得的阶段性成果。     

基于模糊数学的高校课堂教学质量评价体系探究

基于模糊数学理论,建立了高校课堂教学质量评价模型,给出了实例并分析了结果。     

运用逐步回归分析法对河北省国民经济的分析与研究

本文应用SPSS应用统计软件采用逐步回归分析法对河北省的GDP及其包括第一产业在内的诸多预报变量进行建模、分析。得出结论:响应变量GDP与预报变量第一产业、工业、交通运输邮电仓储三者之间存在很强的线性关系;零售业、建筑业并没有作为独立的预报变量纳入回归模型。但它们与GDP之间存在非线性关系,并用SPS拟合出很好的多元线性回归方程。并于最后对模型进行了分析和讨论。