改革开放以来大学生幸福观的演变(1)——2O世纪70年代末至80年代末大学生的幸福观

大学生能否树立科学的幸福观不仅直接关系到党和国家的前途命运,而且也在很大程度上决定着大学生的成长成才,涉及千家万户的幸福,关系广大人民群众的根本利益.改革开放以来,大学生幸福观伴随社会的转型与变迁发生了深刻的变化.大学生幸福观从20世纪70年代末80年代初的觉醒与反思,到80年代中期的探索与迷惘,再到80年代末期大学生幸福观的分化与冲突……经历了一个曲折发展、不断演化的历史过程.追溯大学生幸福观变化的轨迹,寻找大学生幸福观演变的规律,不仅有着重要的学术理论价值,而且对当代大学生科学的幸福观的形成也有十分重要的买践意义.     

高职教师评价十大误区(之一)

为了构建并实施一套科学、合理、可行、便捷的高职教师业绩评价体系,本论文在对多所高职院校深入调研的基础上,提出了当前高职院校教师评价领域存在的十大突出问题:评价目的的单向度倾向明显;教师评价的高职特色不突出;教师评价与工学结合、学分制改革不配套;评价主体界定模糊、职责不明;评价对象泛化严重;评价内容缺乏全面性和整合性;评价过程监控弱化;评价结果运用与反馈功能不足等.     

高职院校学籍管理误区探源

伴随高职教育的快速发展，作为高职院校教育教学管理活动重要组成部分的学籍管理工作也面临着一系列新情况和新问题。笔者在《高职院校学籍管理的三大误区》一文中，就高职院校学籍管理的主要误区，包括思想认识误区、管理行为误区和信息技术误区等进行了探讨。本文将在此基础上，对高职院校学籍管理误区产生的原因进行专门研讨。     

民族地区大学生对民族精神和时代精神的认知调查与分析——以广西部分高校大学生为例

广西作为多民族聚居的边疆地区,其高校培养的大学生能否成为中华民族精神和时代精神的传承者和践行者,不仅关系到大学生本人的成长成才,而且也关系到广西未来的发展和祖国边疆的长治久安。为了进一步增强大学生民族精神和时代精神教育的针对性和实效性,笔者就广西民族地区大学生对民族精神和时代精神的认知状况进行了调查。大学生认同民族精神和时代精神是主流,但也发现部分大学生受到"功利主义"、"享乐主义"、"自由主义"、"拜金主义"等错误思潮的影响和毒害,在其身上存在某些有悖"民族精神"和"时代精神"的不良现象,对此必须引起高度重视并逐步加以解决。     

改革开放以来大学生幸福观的演变(2)——20世纪90年代大学生的幸福观

大学生能否树立科学幸福观不仅直接关系到党和国家的前途命运,而且也在很大程度上决定着大学生的成长成才,涉及千家万户的幸福,关系广大人民群众的根本利益.改革开放以来,大学生幸福观伴随社会的转型与变迁发生了深刻的变化.本论文将承接笔者对20世纪70年代末到80年代末大学生幸福观演变的有关研究,继续探讨20世纪90年代大学生幸福观的演变历程:重新反思--多元发展--理性渐强.追溯大学生幸福观变化的轨迹,寻找大学生幸福观演变的规律,对当代大学生科学幸福观教育意义重大.     

"形势与政策"课教育教学刍议

"形势与政策"课教育教学对帮助大学生认清中国和世界发展的大势,了解党的方针政策,增强对中国共产党的信任,坚定建设中国特色社会主义的信心,实现自身的全面发展意义重大.2006年高校思想政治理论课设置新方案颁布实施以来,"形势与政策"课教育教学初见成效.但是,也存在着一些不容忽视的问题.本文在深入调查的基础上,就"形势与政策"课的基本特点以及提高"形势与政策"课教育教学质量的根本出路等问题作了初步探讨.     

多视角推进高校辅导员工作

本文从关心爱护、教育鼓励、身教言传、理性管理、奖惩并重等方面论述了高校辅导员在新时期开展大学生思想政治教育工作的方式方法,从而达到适应时代的要求,正确引导、教育当代大学生成为适应社会发展的高素质人才为目的。并从培养大学生的人格为出发点,详细阐述了辅导员工作的实践定位。     

春天的故事——回顾二十世纪七十年代末至八十年代末中国改革发展的历史进程

二十世纪七十年代末至八十年代末是我国社会主义发展进程中一个十分关键的重要时期,伟大的历史转折、改革开放的勇敢开启和逐步深化、中国特色社会主义道路的艰难开辟、前进道路上风险和考验的磨砺等历史发展的轨迹,印证了中国人民在中国共产党的领导下,结束过去、开创未来、振兴中华的坚定信念、惊人胆识和卓越智慧。在全球金融危机和国内外形势复杂多变的背景下,重温这段历史,对坚定不移地走中国特色社会主义道路,坚持改革开放不动摇,战胜各种困难和挑战、进一步推动科学发展,夺取全面建设小康社会新胜利具有重要意义。     

人格新论

人格在相当的程度上决定着一个人的前途、命运和幸福。而中华民族的整体健康人格水平在很大程度上则决定着我们国家的前途命运和人民的幸福安康。加强对人格问题的研究,对我国公民健康理想人格的形成和发展具有重要意义。本文从塑造和完善公民健康理想人格、促进人的全面发展的目的出发,把系统论的有关理论运用于人格问题的研究,运用新方法新视角对人格的内涵、特点、健康理想人格的塑造等问题进行了大胆探索,提出了一些新的观点。     

始终坚持马克思主义一元化指导坚定不移走中国特色社会主义道路

党的十八大报告强调:"对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。"只有坚定对马克思主义的信仰,才能自觉抵制各种错误思潮的侵袭,自觉反对来自国内外对马克思主义的诋毁和攻击,避免迷失政治方向。坚定对社会主义和共产主义的信念,必须从理论和实践两个层面,从历史和现实两个维度弄清楚社会主义和共产主义的科学性、先进性、人民性、实践性和历史必然性,在当代中国,尤其要弄清楚中国特色社会主义道路的正确性。有了对马克思主义的坚定信仰,对社会主义和共产主义的坚定信念,才能够经受住"四大考验"。