“互联网+”时代高校思政教育方法创新的多维助推

“互联网+”技术赋予了高校思政教育的新载体、新平台和新动能等育人路径，同时需面对新的冲击与挑战。应对新形势，首先从“互联网+”教育的特点出发，剖析“互联网+思想政治教育”规律，然后从教育环境优化、教育话语权构建和针对泛娱乐化、碎片化的应对举措以及学生主体地位提升等多维角度入手，提出切实助推思政教育质量提升的解决思路和路径，以达到预期的最佳育人效果，促成高校治理能力现代化。     

浅谈边疆少数民族地区高校《管理沟通》课程的教学

《管理沟通》课程是一门正在推广的课程,是对学生沟通能力和技巧培养的课程。从《管理沟通》课程的性质出发,将边疆少数民族地区设置《管理沟通》课程对学生沟通能力培养的实用性等问题初步进行思考和分析。