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本文从过程管理设置和目标出发，针对研究生教育质量管理进行分析，提出可行的过程管理实施方案，以目标任务为核心，对研究生管理进行监督考核，使其制度化、自主化，从而以过程管理保证研究生教育质量，提高研究生科研创新能力. 相似文献
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研究生是从事科研工作的主力军.改变以往研究生科研被动的局面,积极发挥其主动性和创造性,在预定科研目标的基础上,由其自主地对科研任务进行规划、解决、讨论和评价,导师只进行激发和指导.研究实践证明,这样的过程管理模式,对提高研究生的创新能力、自我管理能力和独立科研能力都非常有效,其在圆满完成科研任务的同时,能更好地融入团队,提升团队的整体科研水平. 相似文献
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