专门用途英语课程设计与研究——以应用型人才培养为导向

目前，许多高校的英语教学仍存在费时低效、衔接性差、对口实用性低等问题，难以适应为国家培养应用型人才的目标。本文介绍了专门用途英语（EsP）的相关概念，探讨了大学英语教学中引入ESP教学的必要性和可行性，并在教材建设、师资队伍建设、教学方法及教学评估等方面进行改革与研究，旨在提高学生的学习动力，改善外语习得环境并提高学生专业对口就业的可能性。     

听写与大学英语教学

一:听写的历史渊源及其应用理论依据 　　听写作为一种传统的外语教学和测试途径起源于几个世纪之前.其间由于各语言学和心理学派别之间的好恶纷争,这种古老的教学手段已几经沉浮.……