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本文概述了天河学院教务管理信息应用存在着种种问题,提出学校教务职能部门应重视信息资源整合和信息共享。在此基础上,文章明确了天河学院信息整合和共享目标,阐述了信息整合和共享的实现方法。 相似文献
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15例十二指肠球部溃疡出血的患者随机分为3组,分别静脉注射不同剂量的西咪替丁(Cimetidine)并以生理盐水作为对照,用24h胃内监测仪来观察用药对胃酸分泌的影响。结果显示:各用药组的胃内pH值均有升高,各组间差异有显著性意义(P<0001)。各用药组pH值均高于对照组(P<0001),只有药量达1600mg/d时才有满意抑酸效果,抑酸时间为(193±47)h,胃内pH值均数为64±09。 相似文献
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钟健刚 《科技情报开发与经济》2007,17(35):30-31
介绍了高校图书馆人力资源结构现状及对策,对开展高校图书馆员继续教育的途径进行了探讨。 相似文献
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爱是教育的基础。在平时教学教育中,我始终贯穿爱的主线,让爱成为教育的习惯。在本文谈了笔者平时主要做法:对待学生要无私给予“爱”;德育班会课要贯穿“爱”;与学生相处要体现“爱”。 相似文献
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培根说:知识就是力量。这话容易带来误导。现在全球都谈知识经济,"知识就是力量"似乎是不证自明的公理。中国古代书生大多手缚鸡之力,若中不了科举,任你饱读诗书,亦无力量可言。相反,知识使人迂腐,知识使人软弱,知识使人穷酸的例子至今仍然遍地都是。显然,并非所有知识都是力量。那么,什么知识才是力量呢?为了区别无用的知识、腐朽的知识,我为那些使人产生力量的知识做了一次"CI",称为强势知识。强势知识就是在现实中起支配地位的知识。许多人之所以失业,并非没有知识,而是学而无用。哪怕你有硕士、博士文凭,只要你掌握的知识在现实社会中是一种弱势知识、零势知识,你就可能找 相似文献
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钟健 《苏州科技学院学报(自然科学版)》1999,(2)
铁路广告的形象力因其表现力差、缺乏整体规划和设计制作水平低而明显不如路外广告;要解决铁路广告的形象力问题,必须认清市场需求特征,充分利用和发挥铁路整体优势,努力提高设计制作水平 相似文献
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