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金家新 《北京教育学院学报(自然科学版)》2009,4(2):14-18
班级团体心理辅导是在班级团体心理环境下借助师生、生生的人际交互作用以促进学生发展的心理辅导过程。本文拟对班级团体心理辅导的意义、途径、内容、活动设计和评价反馈作进一步探析,通过示例,探索一条适合学校心理健康教育的途径。 相似文献
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