怎样提高学生的解题能力——从今年高考数学第10题解题情况谈起

全国高等学校1963年招生数学试题第10题,是个综合性的题目。今就我所了解到的河南一些考生对这个题的解答情况,谈谈个人对提高学生解题能力的一些初步意见。一、高考数学第10题的特点高考数学第10题是这样的:“如图。半径为1的球,内切于园锥(即直园锥)。已知园锥的母线与底面的夹角是2θ。     

在立体几何教学中培养学生画图能力的体会

在立体几何教学中,怎样培养学生的画图能力,是提高教学貭量方面需要解决的一个问題。本期在我院附中担任高一立体几何,通过实踐,自已有一点肤淺的体会,写在下面,請大家指正。学习立体几何一般都感到画图困难,不易画得直观。困难的原因何在?根据所了解的情况,主要是画图“沒有标准”意思是說沒有規律可循。譬如:在图形中表示直角的角,从平面几何的观点来看,有的是銳角,有的是鈍角,当然也有是直角的。如直三面角o—xyz,它的三个面角相似文献