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为了提高学生市政道路工程施工测量能力,按照实际工程情境制定排水沟施工任务,学生分组完成任务,初步培养学生市政道路工程施工测量能力。
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从噪声污染、环境空气污染、固体废物污染、生态景观影响几个方面分析了公路施工对环境产生的影响。从而制定相应的减缓措施,提高公路工程建设的整体形象。
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高职课程开发要以职业能力为需求,课程内容的选择要基于“工作过程”。本文就《市政工程施工验算》课程进行了基于“工作过程”的开发和实践,总结了从课程定位到内容的选择、实施的一些经验。
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